สื่อฟรีออนไลน์.com
ขอแนะนำไฟล์ รายงานการวิจัยเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
เป็นไฟล์ Word แก้ไขได้
ขอบคุณแหล่งที่มา : คุณครูเทวัญ ภูพานทอง
“การประยุกต์ใช้ DLIT เพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิชาสื่อสังคมออนไลน์ : กรณีศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5”
รายงานการวิจัย
หัวข้อการวิจัย: การจัดการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) รายวิชา สื่อสังคมออนไลน์ (Social Media) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
บทนำ
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีในยุคปัจจุบันส่งผลกระทบต่อวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับมัธยมศึกษาที่นักเรียนเริ่มมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้และการสื่อสารที่หลากหลาย ด้วยเหตุนี้ การจัดการเรียนการสอนที่นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดจึงเป็นสิ่งสำคัญ หนึ่งในแนวทางที่ได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวางในปัจจุบันคือการประยุกต์ใช้ Digital Learning Information Technology (DLIT) ในรายวิชาสื่อสังคมออนไลน์ (Social Media) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยรายวิชานี้จะเน้นไปที่การเรียนรู้วิธีการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และสามารถพัฒนาทักษะการใช้สื่อเพื่อการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ:
- ศึกษาผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในรายวิชาสื่อสังคมออนไลน์
- วิเคราะห์ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในกระบวนการเรียนรู้
- ประเมินความพึงพอใจและทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนการสอนผ่าน DLIT ในรายวิชาสื่อสังคมออนไลน์
วิธีดำเนินการวิจัย
- กลุ่มตัวอย่าง: การวิจัยครั้งนี้จะใช้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียนแห่งหนึ่งที่ได้รับการเลือกเป็นกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 100 คน
- เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย: ใช้แบบสอบถามที่มีความน่าเชื่อถือสำหรับประเมินผลการเรียนรู้ ทัศนคติ และความพึงพอใจของนักเรียน รวมถึงการวิเคราะห์จากผลการเรียน
- การเก็บข้อมูล: ดำเนินการเก็บข้อมูลในระยะเวลา 1 ภาคการศึกษา โดยมีการประเมินผลการเรียนและความพึงพอใจของนักเรียนตลอดช่วงการเรียนการสอน
ผลการวิจัย
การวิจัยพบว่า การเรียนการสอนด้วย DLIT ในรายวิชาสื่อสังคมออนไลน์ส่งผลให้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ นักเรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาวิชาและพัฒนาทักษะการใช้สื่อสังคมออนไลน์ได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย การนำเทคโนโลยีเข้ามาเสริมในกระบวนการเรียนรู้ยังช่วยเพิ่มความสนใจและมีทัศนคติที่ดีขึ้นต่อวิชานี้ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนผ่านเทคโนโลยีสูงถึง 85% โดยมีการแสดงความคิดเห็นว่า DLIT ช่วยให้การเรียนมีความยืดหยุ่นและเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายขึ้น
สรุปผลและข้อเสนอแนะ
จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ DLIT ในรายวิชาสื่อสังคมออนไลน์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการเรียนรู้และความพึงพอใจของนักเรียนอย่างชัดเจน ดังนั้น จึงแนะนำให้โรงเรียนพิจารณาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในรายวิชาอื่นๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ต่อไป
ตัวอย่างไฟล์เอกสาร
ขอแนะนำไฟล์ รายงานการวิจัยเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
เป็นไฟล์ Word แก้ไขได้
ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ
ดาวน์โหลดไฟล์เอกสาร คลิกที่นี่