บทความนี้  สื่อฟรีออนไลน์.com

ขอแนะนำบทความเรื่อง โครงงานป้องกันยาเสพติดห้องเรียนสีขาว

เครดิต : โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี

โครงงานป้องกันยาเสพติดห้องเรียนสีขาว แนวทางสร้างอนาคตที่ปลอดภัยให้เยาวชนไทย

ปัญหายาเสพติดในสังคมไทยได้กลายเป็นประเด็นสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อเยาวชนและอนาคตของประเทศอย่างรุนแรง โครงงานป้องกันยาเสพติดห้องเรียนสีขาวจึงเป็นแนวทางหนึ่งที่ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างเกราะป้องกันให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับรากหญ้า ผ่านกระบวนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสถานศึกษา การดำเนินโครงงานนี้ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติดเท่านั้น แต่ยังครอบคลุมถึงการสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจ การพัฒนาทักษะชีวิต และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเติบโตอย่างมีคุณภาพของเด็กและเยาวชนอีกด้วย

ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงานห้องเรียนสีขาว

โครงงานห้องเรียนสีขาวเกิดขึ้นจากความตระหนักของภาครัฐและสังคมที่เห็นว่าการแก้ไขปัญหายาเสพติดต้องเริ่มต้นจากการป้องกันมากกว่าการแก้ไข เนื่องจากข้อมูลสถิติในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าเยาวชนไทยมีแนวโน้มเข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติดในวัยที่อ่อนแอและขาดภูมิคุ้มกันทางจิตใจ การเข้าถึงยาเสพติดของวัยรุ่นในปัจจุบันทำได้ง่ายขึ้นผ่านหลายช่องทาง ทั้งจากกลุ่มเพื่อน สื่อออนไลน์ และแหล่งชุมชนต่างๆ ซึ่งสถานศึกษาจึงกลายเป็นพื้นที่สำคัญที่สุดในการสร้างแนวป้องกันที่แข็งแกร่ง สีขาวในที่นี้สื่อถึงความบริสุทธิ์ ความสะอาด และการปลอดจากสิ่งเสพติดทุกชนิด ห้องเรียนสีขาวจึงหมายถึงพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นแหล่งสร้างเยาวชนที่มีคุณภาพให้กับสังคม

วัตถุประสงค์หลักของโครงงานป้องกันยาเสพติด

โครงงานห้องเรียนสีขาวมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในการสร้างกลไกป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบและยั่งยืน วัตถุประสงค์แรกคือการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับโทษของยาเสพติดให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น นักเรียนต้องเข้าใจถึงผลกระทบทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และอนาคตของตนเองอย่างลึกซึ้ง การให้ความรู้ไม่ได้เป็นเพียงการบรรยายเชิงทฤษฎีเท่านั้น แต่ต้องใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งภาพยนตร์ เรื่องเล่าจากผู้ประสบปัญหา การจำลองสถานการณ์ และกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่ทำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจอย่างแท้จริง วัตถุประสงค์ที่สองคือการพัฒนาทักษะการปฏิเสธและการตัดสินใจที่เหมาะสม เยาวชนหลายคนติดยาเสพติดเพราะความอ่อนแอในการปฏิเสธคำชักชวนจากเพื่อนหรือบุคคลรอบข้าง โครงงานจึงมุ่งเน้นการฝึกทักษะเหล่านี้ผ่านกิจกรรมกลุ่มและการเล่นบทบาทสมมติ นอกจากนี้ยังมีวัตถุประสงค์ในการสร้างเครือข่ายคนในครอบครัว ครู และชุมชนให้เข้ามามีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและดูแลเยาวชนอย่างใกล้ชิด

กระบวนการดำเนินโครงงานอย่างเป็นระบบ

การดำเนินโครงงานห้องเรียนสีขาวต้องมีกระบวนการที่ชัดเจนและครอบคลุมทุกมิติ ขั้นตอนแรกคือการวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการของโรงเรียน แต่ละโรงเรียนมีบริบทและปัญหาที่แตกต่างกัน บางโรงเรียนอาจพบว่านักเรียนมีความเสี่ยงสูงเนื่องจากอยู่ในพื้นที่ที่มีการแพร่ระบาดของยาเสพติด บางโรงเรียนอาจพบว่านักเรียนขาดความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับยาเสพติด การประเมินสถานการณ์จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้โครงงานตอบโจทย์ความต้องการที่แท้จริง ขั้นตอนที่สองคือการวางแผนและกำหนดกิจกรรมที่จะดำเนินการตลอดปีการศึกษา กิจกรรมควรมีความหลากหลายและต่อเนื่อง ไม่ใช่เพียงจัดครั้งเดียวแล้วจบ อาจรวมถึงการจัดบรรยายพิเศษ การจัดค่ายเยาวชนปลอดยาเสพติด การประกวดโครงงาน การทำสื่อประชาสัมพันธ์ การจัดนิทรรศการ และการเยี่ยมบ้านนักเรียนกลุ่มเสี่ยง ขั้นตอนที่สามคือการลงมือปฏิบัติตามแผนที่วางไว้โดยมีการติดตามและประเมินผลอย่างสม่ำเสมอ ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องต้องบันทึกผลการดำเนินงานและปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นเพื่อนำมาปรับปรุงในครั้งต่อไป ขั้นตอนสุดท้ายคือการสรุปผลและเผยแพร่ผลงาน โรงเรียนควรจัดทำรายงานและนำเสนอผลการดำเนินงานให้ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้รับทราบ เพื่อเป็นแบบอย่างและสร้างแรงบันดาลใจให้โรงเรียนอื่นๆ

กิจกรรมสร้างสรรค์ที่นำมาใช้ในโครงงาน

กิจกรรมในโครงงานห้องเรียนสีขาวควรมีความหลากหลายและตรงกับความสนใจของนักเรียนในแต่ละช่วงวัย กิจกรรมหนึ่งที่ได้รับความนิยมคือการจัดค่ายเยาวชนปลอดยาเสพติด ซึ่งเป็นการพานักเรียนออกไปทำกิจกรรมนอกสถานที่ในระยะเวลาสั้นๆ ประมาณ 2-3 วัน นักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่านเกมส์ กิจกรรมกลุ่ม การฟังประสบการณ์จากผู้ที่เคยติดยาและกลับตัวได้สำเร็จ และการทำกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต กิจกรรมประเภทนี้จะช่วยสร้างความผูกพันระหว่างนักเรียนด้วยกันและทำให้พวกเขาเกิดความตระหนักอย่างลึกซึ้ง กิจกรรมที่สองคือการประกวดโครงงานและสิ่งประดิษฐ์เกี่ยวกับการป้องกันยาเสพติด นักเรียนจะได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบสื่อ นวัตกรรม หรือแคมเปญรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การทำโครงงานจะทำให้นักเรียนได้ศึกษาข้อมูลอย่างละเอียดและเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น กิจกรรมที่สามคือการจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ภายในโรงเรียน เช่น การทำป้ายนิเทศ โปสเตอร์ คลิปวิดีโอ หรือการจัดรายการวิทยุโรงเรียน นักเรียนที่เข้าร่วมจะได้ฝึกทักษะการสื่อสารและการเผยแพร่ข้อมูลให้เพื่อนๆ ได้รับทราบอย่างกว้างขวาง กิจกรรมที่สี่คือการจัดกิจกรรมกีฬาและนันทนาการเพื่อเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับเยาวชน การมีกิจกรรมที่สร้างสรรค์และสนุกสนานจะช่วยลดความเสี่ยงที่นักเรียนจะหันไปหายาเสพติดเพื่อแก้เบื่อหรือหาความสนุกสนาน โรงเรียนอาจจัดการแข่งขันกีฬาระหว่างห้อง การจัดชมรมดนตรี ศิลปะ หรือกิจกรรมอาสาสมัครเพื่อสังคมที่ทำให้นักเรียนมีพื้นที่ในการแสดงออกและพัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ

บทบาทของครูและบุคลากรทางการศึกษา

ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นกลไกสำคัญที่สุดในการขับเคลื่อนโครงงานห้องเรียนสีขาว เนื่องจากเป็นผู้ที่ใกล้ชิดกับนักเรียนมากที่สุดและสามารถสังเกตพฤติกรรมที่ผิดปกติได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ครูต้องได้รับการอบรมความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด อาการของผู้เสพ และวิธีการให้ความช่วยเหลือเบื้องต้น นอกจากนี้ครูยังต้องมีทักษะในการสื่อสารกับนักเรียนอย่างเข้าใจและไม่ตัดสิน โดยเฉพาะเมื่อพบนักเรียนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงหรือเริ่มมีปัญหาแล้ว ครูควรเป็นที่ปรึกษาที่นักเรียนไว้วางใจและกล้าเปิดเผยปัญหาส่วนตัว บทบาทสำคัญอีกประการหนึ่งของครูคือการเป็นแบบอย่างที่ดี ครูที่ไม่สูบบุหรี่ ไม่ดื่มสุรา และมีวิถีชีวิตที่ดีจะเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนเห็นว่าการใช้ชีวิตปลอดสารเสพติดสามารถทำได้และมีความสุข นอกจากครูประจำชั้นแล้ว ครูแนะแนวก็มีบทบาทสำคัญในการคัดกรองและติดตามนักเรียนกลุ่มเสี่ยง การทำงานเชิงรุกโดยการเยี่ยมบ้านนักเรียนที่มีพฤติกรรมผิดปกติจะช่วยให้เข้าใจบริบทของปัญหาและสามารถให้ความช่วยเหลือได้ตรงจุดมากขึ้น ผู้บริหารสถานศึกษาก็มีความสำคัญในการสนับสนุนนโยบายและจัดสรรทรัพยากรให้โครงงานสามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ การมีนโยบายที่ชัดเจนว่าโรงเรียนไม่ยอมรับยาเสพติดในทุกรูปแบบและมีมาตรการจัดการที่เด็ดขาดจะสร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยให้กับนักเรียนทั้งหมด

การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน

การป้องกันยาเสพติดไม่สามารถประสบความสำเร็จได้ด้วยความพยายามของโรงเรียนฝ่ายเดียว แต่ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนรอบข้างด้วย โรงเรียนควรจัดให้มีการประชุมผู้ปกครองเป็นประจำเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดและปัญหาที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ผู้ปกครองหลายคนอาจไม่ทันต่อความเปลี่ยนแปลงของสังคมและไม่รู้ว่ายาเสพติดในปัจจุบันมีรูปแบบใหม่ๆ ที่แฝงตัวมาในรูปของขนมหรือเครื่องดื่มที่ดูไม่น่าสงสัย การให้ความรู้จะช่วยให้ผู้ปกครองสามารถเฝ้าระวังและดูแลบุตรหลานของตนเองได้ดีขึ้น นอกจากนี้โรงเรียนควรสร้างช่องทางการสื่อสารกับผู้ปกครองที่สะดวกและรวดเร็ว เช่น การใช้แอปพลิเคชันแชทกลุ่ม การส่งจดหมายข่าวประจำเดือน หรือการโทรศัพท์แจ้งข้อมูลเมื่อพบว่าบุตรหลานมีพฤติกรรมที่น่าเป็นห่วง การสร้างความไว้วางใจระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครองจะทำให้การทำงานร่วมกันราบรื่นและมีประสิทธิผลมากขึ้น ส่วนการทำงานร่วมกับชุมชนนั้น โรงเรียนควรประสานงานกับผู้นำชุมชน เจ้าหน้าที่ตำรวจ อาสาสมัครสาธารณสุข และองค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านยาเสพติดในพื้นที่ การจัดกิจกรรมร่วมกันเช่น การเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในชุมชน การจัดกิจกรรมกีฬาเพื่อน้องในชุมชน หรือการจัดตั้งศูนย์เยาวชนที่เป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับเด็กและเยาวชนจะช่วยสร้างเครือข่ายที่แข็งแกร่งและทำให้ชุมชนปลอดยาเสพติดได้อย่างยั่งยืน

การพัฒนาทักษะชีวิตและภูมิคุ้มกันทางจิตใจ

หนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ทำให้เยาวชนสามารถต้านทานยาเสพติดได้คือการมีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็งและทักษะชีวิตที่ดี โครงงานห้องเรียนสีขาวจึงไม่ได้เน้นแค่การให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด แต่ยังเน้นการพัฒนาคุณลักษณะภายในของนักเรียนด้วย ทักษะชีวิตที่สำคัญที่สุดคือการรู้จักตนเอง นักเรียนต้องเข้าใจจุดแข็ง จุดอ่อน และความสามารถของตนเอง การมีความมั่นใจในตัวเองจะทำให้ไม่ต้องพึ่งพายาเสพติดเพื่อหนีปัญหาหรือเพิ่มความกล้า ทักษะที่สองคือการจัดการอารมณ์ เยาวชนหลายคนหันไปพึ่งยาเสพติดเพราะไม่สามารถจัดการความเครียด ความโกรธ หรือความเศร้าได้ การสอนเทคนิคการผ่อนคลาย การหายใจลึกๆ การเขียนบันทึก หรือการพูดคุยกับคนที่ไว้ใจจะช่วยให้นักเรียนมีเครื่องมือในการจัดการอารมณ์ที่เหมาะสมกว่า ทักษะที่สามคือการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น การมีเพื่อนที่ดีและครอบครัวที่อบอุ่นจะเป็นแหล่งพึ่งพาทางใจที่สำคัญ โรงเรียนควรส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มและสอนทักษะการทำงานร่วมกัน การเคารพความคิดเห็นที่แตกต่าง และการแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์ ทักษะที่สี่คือการคิดอย่างมีวิจารณญาณ นักเรียนต้องสามารถวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับและตัดสินใจได้ด้วยตนเองโดยไม่หลงเชื่อคำชักชวนหรือข้อมูลบิดเบือนจากผู้มีเจตนาไม่ดี การฝึกทักษะเหล่านี้อย่างสม่ำเสมอผ่านกิจกรรมในชั้นเรียนจะช่วยสร้างภูมิคุ้มกันที่แข็งแกร่งให้กับนักเรียนในระยะยาว

สร้างสังคมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย การป้องกันยาเสพติดในโรงเรียน

การป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนเป็นเรื่องสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและส่งเสริมสุขภาพที่ดีให้กับนักเรียน โดยมีแนวทางสำคัญดังนี้

1. ให้ความรู้และสร้างความตระหนัก
   จัดโปรแกรมการอบรม สัมมนา หรือเวิร์กช็อปเกี่ยวกับอันตรายและผลกระทบของยาเสพติดแก่ทั้งนักเรียน ครู และผู้ปกครอง เพื่อให้ทุกคนเข้าใจถึงผลกระทบที่ยาเสพติดมีต่อสุขภาพและชีวิตประจำวัน รวมถึงการสร้างทัศนคติที่ถูกต้องเกี่ยวกับการปฏิเสธยาเสพติด
2. ส่งเสริมทักษะชีวิต (Life Skills)
   ให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญ เช่น การตัดสินใจ การจัดการอารมณ์ ความสามารถในการสื่อสาร และทักษะการแก้ไขปัญหา เพื่อให้นักเรียนสามารถรับมือกับความกดดันจากเพื่อนหรือสถานการณ์ที่อาจนำไปสู่การใช้ยาเสพติดได้
3. กิจกรรมที่สร้างสรรค์และมีประโยชน์
   จัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์ เช่น กีฬา ดนตรี ศิลปะ หรือกิจกรรมอาสาสมัครที่ให้โอกาสนักเรียนได้แสดงออกในทางบวกและสร้างความภาคภูมิใจ ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงในการทดลองใช้ยาเสพติดจากการมีเวลาว่างโดยไร้จุดหมาย
4. การตรวจสอบและติดตามผล
   สร้างระบบการตรวจสอบที่ครอบคลุมและการติดตามผลที่เหมาะสม เช่น การทำแบบสอบถามหรือการประเมินพฤติกรรมของนักเรียนเพื่อป้องกันและตรวจจับการใช้ยาเสพติดแต่เนิ่น ๆ
5. การสนับสนุนจากครอบครัวและชุมชน
   ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชนในกระบวนการป้องกันยาเสพติด เพราะครอบครัวและชุมชนเป็นแหล่งสนับสนุนที่สำคัญในการเสริมสร้างการปฏิเสธการใช้ยาเสพติด
6. สร้างบรรยากาศเชิงบวกในโรงเรียน
   สร้างบรรยากาศในโรงเรียนที่เต็มไปด้วยความเคารพซึ่งกันและกัน ความเข้าใจ และการสนับสนุนระหว่างครูและนักเรียน ทำให้นักเรียนรู้สึกถึงการยอมรับและเห็นคุณค่าในตนเอง ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงในการหันไปใช้ยาเสพติด

การป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนควรเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องและเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมโรงเรียน โดยการมีนโยบายป้องกันยาเสพติดที่ชัดเจนและการให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากทุกฝ่าย

ห้องเรียนสีขาว พื้นที่ปลอดภัย สร้างสังคมปลอดยาเสพติด

การทำโครงงาน “ห้องเรียนสีขาว” เพื่อป้องกันยาเสพติดในโรงเรียน เป็นการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ และสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยภายในห้องเรียนและโรงเรียน โครงงานนี้อาจประกอบไปด้วยกิจกรรมและขั้นตอนดังนี้

หัวข้อโครงงาน ห้องเรียนสีขาว ปลอดภัยจากยาเสพติด

1. ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

• ปัญหายาเสพติดส่งผลกระทบทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชน การสร้างห้องเรียนสีขาวที่ปลอดภัยจากยาเสพติดจะช่วยส่งเสริมให้เด็กนักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดีและมีกำลังใจในการเรียนรู้ อีกทั้งช่วยป้องกันพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อยาเสพติดด้วยการให้ความรู้และสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการห่างไกลจากยาเสพติด

2. วัตถุประสงค์

• เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติดและการป้องกันตัว
• เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในห้องเรียนและโรงเรียน
• เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ครู และผู้ปกครอง ในการป้องกันยาเสพติดร่วมกัน

3. เป้าหมาย

• นักเรียนในโรงเรียน (ระดับประถมและมัธยม)
• ครูและผู้ปกครองที่มีส่วนร่วมในการดูแลนักเรียน

4. วิธีการดำเนินงาน

• ขั้นตอนที่ 1 การอบรมและสัมมนาเกี่ยวกับโทษของยาเสพติด
  • เชิญวิทยากรจากหน่วยงานภายนอก เช่น หน่วยงานสาธารณสุข หรือผู้เชี่ยวชาญในด้านการป้องกันยาเสพติด มาจัดอบรมให้นักเรียนได้รับความรู้และการป้องกันตัวจากยาเสพติด
• ขั้นตอนที่ 2 การจัดกิจกรรมให้ความรู้
  • เช่น การทำบอร์ดประชาสัมพันธ์ การจัดนิทรรศการ การแสดงบทบาทสมมติ เพื่อให้เด็กเข้าใจถึงพิษภัยและผลกระทบของยาเสพติด
• ขั้นตอนที่ 3 จัดทำสัญลักษณ์ห้องเรียนสีขาว
  • เช่น ติดป้ายสัญลักษณ์ “ห้องเรียนสีขาว” ในห้องเรียนเพื่อเป็นเครื่องเตือนใจและสัญลักษณ์ของการปฏิเสธยาเสพติดในห้องเรียน
• ขั้นตอนที่ 4 การสร้างเครือข่ายนักเรียนป้องกันยาเสพติด
  • ให้นักเรียนที่สนใจเข้าร่วมเป็นอาสาสมัคร ทำหน้าที่เป็นตัวแทนในการรณรงค์และให้ความรู้แก่นักเรียนคนอื่น ๆ
• ขั้นตอนที่ 5 การจัดเวทีเสวนาให้ครูและผู้ปกครองมีส่วนร่วม
  • จัดการเสวนาหรือการประชุม เพื่อสร้างความเข้าใจและความร่วมมือในการเฝ้าระวังปัญหายาเสพติดร่วมกัน

5. ประเมินผลและติดตามผล

• ใช้แบบสอบถามเพื่อวัดความรู้และความเข้าใจของนักเรียนต่อการป้องกันยาเสพติดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ
• สังเกตการเปลี่ยนแปลงของบรรยากาศในห้องเรียน และระดับความร่วมมือของนักเรียนในการปฏิบัติตามข้อกำหนดของห้องเรียนสีขาว

6. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

• นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษของยาเสพติดและการป้องกันตัวเองจากการชักจูงเข้าสู่ยาเสพติด
• สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในโรงเรียน และลดความเสี่ยงในการใช้ยาเสพติดในกลุ่มนักเรียน
• ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง และนักเรียน ในการสร้างโรงเรียนปลอดภัยจากยาเสพติด

โครงงานนี้จะช่วยปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักป้องกันตัวเองจากยาเสพติด สร้างห้องเรียนที่ปลอดภัย และเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรต่อการเรียนรู้

สรุปรายละเอียดเป็นรูปภาพได้ดังนี้ ครับ

ขอแนะนำบทความเรื่อง โครงงานป้องกันยาเสพติดห้องเรียนสีขาว

เครดิต : โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี

เป็นไฟล์ Word แก้ไขได้

ดาวน์โหลดไฟล์จากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ดาวน์โหลดเอกสาร