สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิกทุกท่านครับ วันนี้ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ขอนำเสนอ อบรมออนไลน์รับเกียรติบัตร การเรียนรู้และเติมทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ กับ Chat GPT เพื่อเป็นเครื่องมือในการสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายแบบรายบุคคล ถึงเวลาแล้วที่การศึกษาไทยจะใช้ประโยชน์จาก Chat GPT
Change Agent to Changing Space ครั้งที่ 9 “AI กับ Personalised Learning ใช้ปัญญาประดิษฐ์ เพื่อพิชิตโจทย์การศึกษาไทยไปกับ Chat GPT”โดย คุณพงษ์ระพี เตชพาหพงษ์ ผู้อำนวยการสถาบันศิลปะปัญญาประดิษฐ์ดาวินชี
วันเสาร์ที่ 8 กรกฎาคม 2566 เวลา 10.00-11.30 น. โดย องค์การกระจายเสียงและแพร่ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย
อบรมออนไลน์รับเกียรติบัตร การเรียนรู้และเติมทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ กับ Chat GPT เพื่อเป็นเครื่องมือในการสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายแบบรายบุคคล ถึงเวลาแล้วที่การศึกษาไทยจะใช้ประโยชน์จาก Chat GPT
ปลดล็อกศักยภาพการศึกษาไทย ด้วยพลัง ChatGPT สู่การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล
ในยุคที่เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์กำลังเปลี่ยนแปลงโลกไปอย่างรวดเร็ว ระบบการศึกษาไทยกำลังเผชิญกับโอกาสอันยิ่งใหญ่ในการปฏิวัติวิธีการเรียนการสอนให้ทันสมัยและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ChatGPT ซึ่งเป็นเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายทั่วโลก ไม่ได้เป็นเพียงแค่เทคโนโลยีใหม่ที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสสำคัญที่จะช่วยแก้ปัญหาการศึกษาไทยที่มีมายาวนาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายของผู้เรียนแต่ละคนได้อย่างแท้จริง การนำเทคโนโลยีนี้มาประยุกต์ใช้ในห้องเรียนไทยจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างโอกาสที่เท่าเทียมกันมากขึ้นสำหรับเด็กไทยทุกคน
การศึกษาไทยในปัจจุบันยังคงเผชิญกับความท้าทายมากมายที่สะสมมานานหลายทศวรรษ ระบบการสอนแบบเดิมที่เน้นการท่องจำและการสอบมากกว่าการคิดวิเคราะห์ยังคงเป็นกระแสหลักในโรงเรียนส่วนใหญ่ ห้องเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมากถึง 40-50 คนต่อห้องทำให้ครูไม่สามารถดูแลนักเรียนแต่ละคนได้อย่างทั่วถึงและเข้าใจความต้องการเฉพาะตัวของนักเรียนแต่ละคน ความแตกต่างในระดับความสามารถของผู้เรียนที่ครูต้องรับมือในห้องเรียนเดียวกันเป็นอีกปัญหาใหญ่ที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอน ปัญหาเหล่านี้ส่งผลให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยไม่ได้รับการพัฒนาตามศักยภาพที่แท้จริงของตนเอง บางคนอาจเรียนช้ากว่าเพื่อนและรู้สึกท้อแท้จนไม่อยากเรียนต่อ ในขณะที่บางคนเรียนเร็วกว่าแต่ต้องรอเพื่อนคนอื่นจนรู้สึกเบื่อหน่ายและไม่ได้รับการกระตุ้นให้พัฒนาศักยภาพของตนเองต่อไป สภาพการณ์เหล่านี้ทำให้เด็กไทยจำนวนมากพลาดโอกาสในการพัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ
ChatGPT เข้ามามีบทบาทสำคัญในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรม โดยทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยส่วนตัวในการเรียนรู้ที่สามารถปรับตัวให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคนได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ว่านักเรียนจะมีระดับความเข้าใจหรือความสนใจที่แตกต่างกันอย่างไร เครื่องมือนี้ก็สามารถปรับวิธีการอธิบายและให้ข้อมูลได้ตามความต้องการของผู้เรียนแต่ละคน นักเรียนที่เรียนช้าสามารถถามคำถามซ้าแล้วซ้าอีกโดยไม่ต้องกังวลว่าจะถูกตัดสินหรือถูกมองว่าโง่ ซึ่งต่างจากการถามคำถามในห้องเรียนที่บางครั้งนักเรียนอาจรู้สึกอายหรือกลัวเพื่อนหัวเราะ ในขณะเดียวกันนักเรียนที่เรียนเร็วและมีความสามารถสูงก็สามารถขอความรู้เพิ่มเติมในระดับที่ท้าทายมากขึ้นได้ทันทีโดยไม่ต้องรอให้ครูมีเวลาว่างหรือรอให้เพื่อนคนอื่นเรียนทันก่อน วิธีการนี้ช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ตามจังหวะของตนเองและพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่
ประโยชน์แรกที่เห็นได้ชัดเจนและสำคัญที่สุดจากการใช้ ChatGPT ในการศึกษาคือการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลที่แท้จริง ซึ่งเป็นสิ่งที่ระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมไม่สามารถทำได้เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลาและทรัพยากรของครูผู้สอน เมื่อนักเรียนแต่ละคนมีความสามารถ ความสนใจ ความถนัด และความต้องการที่แตกต่างกันไปอย่างมาก ChatGPT สามารถปรับเนื้อหาและวิธีการสอนให้เหมาะสมกับแต่ละคนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่สนใจวิทยาศาสตร์และชอบทำการทดลองอาจขอให้ ChatGPT อธิบายสูตรคณิตศาสตร์หรือหลักการทางคณิตศาสตร์ผ่านตัวอย่างทางวิทยาศาสตร์หรือการประยุกต์ใช้ในห้องปฏิบัติการ ในขณะที่นักเรียนที่ชอบศิลปะและมีความคิดสร้างสรรค์สูงอาจขอให้อธิบายแนวคิดเดียวกันนั้นผ่านตัวอย่างทางศิลปะ ดนตรี หรือการออกแบบแทน วิธีการนี้ทำให้การเรียนรู้มีความหมายและเข้าใจง่ายขึ้นสำหรับผู้เรียนแต่ละคน เพราะเชื่อมโยงกับสิ่งที่พวกเขาสนใจและคุ้นเคยอยู่แล้ว การเรียนรู้จึงไม่ใช่เรื่องน่าเบื่อหรือยากเกินไป แต่กลับเป็นเรื่องที่น่าสนใจและท้าทายในแบบที่เหมาะสม
ประโยชน์ที่สองที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสังคมไทยคือการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมกันมากขึ้นระหว่างเด็กทุกชนชั้นและทุกพื้นที่ ในประเทศไทยยังมีความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาระหว่างเมืองและชนบทอยู่มากอย่างที่ทุกคนทราบกันดี โรงเรียนในกรุงเทพมหานครและเมืองใหญ่อาจมีครูที่มีความรู้ความสามารถสูง มีวุฒิการศึกษาระดับสูง และมีทรัพยากรการเรียนการสอนที่ดีครบครัน มีห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ และอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย แต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและชนบทอาจขาดแคลนครูที่มีคุณภาพ ขาดหนังสือเรียนที่เพียงพอและทันสมัย และขาดสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย ความแตกต่างนี้ทำให้เด็กในพื้นที่ต่างกันมีโอกาสทางการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างมาก ChatGPT สามารถช่วยลดช่องว่างนี้ได้อย่างมีนัยสำคัญโดยการให้นักเรียนทุกคนเข้าถึงความรู้และคำอธิบายที่มีคุณภาพได้เหมือนกันไม่ว่าจะอยู่ที่ใด ตราบใดที่มีอินเทอร์เน็ต นักเรียนในโรงเรียนชนบทห่างไกลก็สามารถเข้าถึงความรู้และคำอธิบายที่มีคุณภาพเท่ากับนักเรียนในโรงเรียนดังในกรุงเทพฯ สิ่งนี้จะช่วยสร้างความเป็นธรรมทางการศึกษาและเปิดโอกาสให้เด็กไทยทุกคนได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่โดยไม่ถูกจำกัดด้วยสถานที่เกิดหรือฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว
การใช้ ChatGPT ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบ แทนที่จะเป็นเพียงการท่องจำข้อมูลและสูตรสำเร็จรูปโดยไม่เข้าใจเหตุผล นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT เป็นเครื่องมือในการสำรวจคำถาม ทดลองแนวคิดต่างๆ และพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในเนื้อหาที่กำลังศึกษา ตัวอย่างเช่น เมื่อเรียนวิชาประวัติศาสตร์ นักเรียนไม่จำเป็นต้องท่องจำวันเดือนปีและเหตุการณ์ต่างๆ แบบตายตัว แต่สามารถใช้ ChatGPT เพื่อสำรวจมุมมองที่แตกต่างกันของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ถามคำถามเชิงลึกเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์ต่างๆ และทำความเข้าใจบริบททางสังคมและการเมืองในแต่ละยุคสมัย หรือเมื่อเรียนวิทยาศาสตร์ นักเรียนสามารถถามคำถามเชิงลึกเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ และได้รับคำอธิบายที่ช่วยให้เข้าใจหลักการและกลไกที่อยู่เบื้องหลังมากขึ้น แทนที่จะเพียงแค่ท่องจำคำจำกัดความหรือสูตรโดยไม่รู้ว่ามันมาจากไหนหรือใช้ทำอะไร การเรียนรู้แบบนี้ช่วยสร้างความเข้าใจที่ยั่งยืนและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ใหม่ๆ ได้
สำหรับครูผู้สอนซึ่งเป็นกำลังสำคัญของระบบการศึกษา ChatGPT ไม่ได้มาแทนที่บทบาทของครูหรือทำให้ครูไม่มีความสำคัญ แต่กลับเป็นเครื่องมือที่ช่วยเสริมศักยภาพของครูให้ทำงานได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีเวลามากขึ้นในการทำในสิ่งที่ครูทำได้ดีที่สุด ครูสามารถใช้ ChatGPT ในการเตรียมแผนการสอนที่หลากหลายและน่าสนใจ สร้างแบบฝึกหัดที่มีความยากง่ายหลายระดับเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่แตกต่างกัน หาตัวอย่างที่น่าสนใจและเกี่ยวข้องกับชีวิตจริงของนักเรียน หรือออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และกระตุ้นให้นักเรียนคิดและทำงานร่วมกัน เวลาที่ครูประหยัดได้จากการเตรียมการสอนและการสร้างสื่อการสอนสามารถนำไปใช้ในการโต้ตอบกับนักเรียนมากขึ้น ให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลแก่นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในการสร้างแรงจูงใจและความมั่นใจให้กับนักเรียน สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เทคโนโลยีไม่สามารถทดแทนได้และเป็นหัวใจสำคัญของการศึกษาที่ดี
การเริ่มต้นใช้ ChatGPT ในการเรียนรู้ไม่ได้ยากหรือซับซ้อนอย่างที่หลายคนอาจคิด แต่สิ่งสำคัญที่สุดคือต้องเข้าใจว่าเครื่องมือนี้ทำงานอย่างไรและมีข้อจำกัดอะไรบ้างเพื่อที่จะสามารถใช้ประโยชน์จากมันได้อย่างเต็มที่ ChatGPT เป็นโมเดลภาษาขนาดใหญ่ที่ได้รับการฝึกฝนจากข้อมูลจำนวนมหาศาลจากหนังสือ บทความ เว็บไซต์ และเอกสารต่างๆ บนอินเทอร์เน็ต มันสามารถเข้าใจและตอบคำถามได้หลากหลายหัวข้อ ตั้งแต่วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษา ไปจนถึงศิลปะและวัฒนธรรม แต่ในขณะเดียวกันมันก็อาจมีข้อผิดพลาดได้บ้างโดยเฉพาะในเรื่องที่ซับซ้อนหรือข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการใช้งานอย่างมีวิจารณญาณและความรอบคอบจึงเป็นสิ่งที่สำคัญมาก นักเรียนควรได้รับการสอนให้รู้จักตรวจสอบข้อมูลที่ได้รับจาก ChatGPT กับแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่เชื่อถือได้ เช่น หนังสือเรียน สารานุกรม หรือเว็บไซต์ที่มีความน่าเชื่อถือ และใช้ ChatGPT เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้และทำความเข้าใจ ไม่ใช่แหล่งข้อมูลเดียวหรือแหล่งข้อมูลสุดท้าย การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณนี้เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในยุคที่ข้อมูลมีมากมายและไม่ได้มีคุณภาพเท่ากันทั้งหมด
การตั้งคำถามที่ดีและมีประสิทธิภาพเป็นทักษะสำคัญในการใช้ ChatGPT อย่างมีประสิทธิภาพและได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด นักเรียนควรได้รับการฝึกฝนและแนะนำให้รู้จักตั้งคำถามที่ชัดเจน เฉพาะเจาะจง และมีรายละเอียดพอสมควร แทนที่จะถามคำถามกว้างๆ คลุมเครือ หรือไม่มีทิศทาง ตัวอย่างเช่น แทนที่จะถามคำถามที่กว้างเกินไปว่า บอกเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง ซึ่งจะได้คำตอบที่ยาวมากและอาจไม่ตรงกับสิ่งที่ต้องการรู้จริงๆ นักเรียนควรถามคำถามที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น สาเหตุสำคัญที่นำไปสู่สงครามโลกครั้งที่สองมีอะไรบ้าง และแต่ละสาเหตุส่งผลกระทบต่อการเกิดสงครามอย่างไร หรือ เหตุการณ์สำคัญในปี ค.ศ. 1939-1945 ที่เปลี่ยนแปลงทิศทางของสงครามโลกครั้งที่สองมีอะไรบ้าง คำถามที่ดีและชัดเจนจะช่วยให้ได้คำตอบที่มีคุณภาพ ตรงประเด็น และเป็นประโยชน์มากขึ้น นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถขอให้ ChatGPT อธิบายด้วยวิธีที่แตกต่างกันได้ตามความต้องการ เช่น ขออธิบายด้วยภาษาที่เข้าใจง่ายเหมาะสมกับเด็กอายุเท่าตนเอง ขอยกตัวอย่างประกอบให้เห็นภาพชัดเจนขึ้น หรือขออธิบายในรูปแบบของเรื่องราวที่น่าสนใจและจดจำง่าย การฝึกฝนทักษะการตั้งคำถามนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ใช้ ChatGPT ได้ดีขึ้น แต่ยังเป็นทักษะที่สำคัญในชีวิตจริงและการทำงานในอนาคตด้วย
หนึ่งในวิธีการใช้ ChatGPT ที่มีประสิทธิภาพสูงและได้ผลดีมากคือการใช้เป็นติวเตอร์ส่วนตัวหรือผู้ช่วยในการทบทวนบทเรียน นักเรียนสามารถขอให้ ChatGPT สร้างแบบทดสอบหรือแบบฝึกหัดตามหัวข้อที่ต้องการทบทวนและฝึกฝน จากนั้นนักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดเหล่านั้นและขอให้ ChatGPT ตรวจคำตอบและอธิบายข้อที่ผิดให้ฟังอย่างละเอียด พร้อมทั้งบอกว่าทำไมคำตอบนั้นจึงผิดและคำตอบที่ถูกต้องควรเป็นอย่างไร วิธีการนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถฝึกฝนและทบทวนบทเรียนได้ตามเวลาและความสะดวกของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นช่วงเช้าตรู่ กลางคืน หรือวันหยุด โดยไม่ต้องรอเวลาพบครูหรือจ้างติวเตอร์ส่วนตัวซึ่งมีค่าใช้จ่ายสูง นอกจากนี้ ChatGPT ยังสามารถปรับระดับความยากของคำถามได้ตามความสามารถและความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน เริ่มจากคำถามง่ายๆ เพื่อสร้างความมั่นใจและความเข้าใจพื้นฐาน และค่อยๆ เพิ่มความยากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อนักเรียนพร้อมและมีความเข้าใจมากขึ้น วิธีการนี้ช่วยให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างค่อยเป็นค่อยไปและไม่ทำให้นักเรียนรู้สึกหนักใจหรือท้อแท้เกินไป
รายละเอียด การเรียนรู้และเติมทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ กับ Chat GPT เพื่อเป็นเครื่องมือในการสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายแบบรายบุคคล ถึงเวลาแล้วที่การศึกษาไทยจะใช้ประโยชน์จาก Chat GPT
คำชี้แจง การเรียนรู้และเติมทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ กับ Chat GPT เพื่อเป็นเครื่องมือในการสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายแบบรายบุคคล ถึงเวลาแล้วที่การศึกษาไทยจะใช้ประโยชน์จาก Chat GPT
วันเสาร์ที่ 8 กรกฎาคม 2566 เวลา 10.00-11.30 น. โดย องค์การกระจายเสียงและแพร่ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย
ลิงก์สำหรับเข้าอบรมออนไลน์
เข้าร่วมผ่าน Zoom
Meeting ID: 938 1245 1310
Passcode: 965452