สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ทุกท่านนะครับ วันนี้พบกับ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย (อายุ 2 – 6 ปี) ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิก สามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย (อายุ 2 – 6 ปี) ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ตามรายละเอียดดังนี้ครับ
ดาวน์โหลดฟรี แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย (อายุ 2 – 6 ปี) ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย : การพัฒนาและการประยุกต์ใช้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในวัยปฐมวัยเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาความสามารถทางการคิด อารมณ์ สังคม และร่างกายของเด็ก การออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 2-6 ปี) ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โดยเฉพาะในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจึงต้องคำนึงถึงการส่งเสริมพัฒนาการในทุกด้าน บทความต่อไปนี้จะแบ่งออกเป็นสามบทความที่เน้นแนวคิดหลักในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย โดยจะเน้นไปที่ (1) การจัดประสบการณ์ผ่านการเล่นและการลงมือทำ (2) การพัฒนาทักษะด้านสังคมและอารมณ์ และ (3) การใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้แบบองค์รวม
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือทำ
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นการเล่นและการลงมือทำเป็นวิธีการที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับเด็กปฐมวัย เนื่องจากเด็กในวัยนี้มีพัฒนาการทางความคิดแบบสัมผัสและลงมือทำ ดังนั้น การจัดกิจกรรมให้เด็กได้สำรวจทดลองและเล่น จะช่วยส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการแก้ปัญหา
- กิจกรรมการเล่นเพื่อการเรียนรู้: การให้เด็กเล่นในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการทดลอง เช่น การเล่นบล็อกสร้างสิ่งของ การเล่นดินน้ำมัน การเล่นทราย ซึ่งช่วยส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีเหตุผล
- การลงมือทำ: กิจกรรมที่ให้เด็กได้ลงมือทำเอง เช่น การทดลองปลูกต้นไม้ การทำอาหารง่าย ๆ การลงมือทำให้เด็กเรียนรู้ผ่านการสัมผัสจริง ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคิดและเพิ่มพูนประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสอย่างเป็นธรรมชาติ
การเล่นและการลงมือทำในลักษณะนี้ถือเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่เพียงแค่ให้ความรู้แก่เด็ก แต่ยังส่งเสริมให้เกิดทักษะในการเรียนรู้และการแก้ปัญหาที่เด็กจะได้นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
การพัฒนาทักษะด้านสังคมและอารมณ์ในเด็กปฐมวัย
การพัฒนาทักษะทางสังคมและอารมณ์ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยสร้างรากฐานของความสำเร็จในชีวิต การจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะด้านนี้จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง โดยจะช่วยให้เด็กสามารถสื่อสาร ร่วมมือ และรู้จักการจัดการอารมณ์ของตนเองได้ดีขึ้น
- กิจกรรมการเล่นที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม: การให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มจะช่วยให้เด็กได้ฝึกการสื่อสาร การแบ่งปัน และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ตัวอย่างเช่น การเล่นเกมส์สนุก ๆ ที่ต้องการความร่วมมือ การวาดภาพหรือสร้างสรรค์งานศิลปะร่วมกัน
- การสอนเรื่องการจัดการอารมณ์: เด็กปฐมวัยเริ่มที่จะมีการแสดงอารมณ์ชัดเจน การใช้เทคนิคการสอนผ่านนิทานหรือเรื่องราวที่มีเนื้อหาสอนเกี่ยวกับการจัดการอารมณ์ และให้เด็กได้ฝึกแสดงอารมณ์ตามสถานการณ์ต่าง ๆ จะช่วยพัฒนาให้เด็กมีความรู้และทักษะในการควบคุมอารมณ์ของตนเอง
การพัฒนาทักษะด้านสังคมและอารมณ์จะช่วยให้เด็กเติบโตเป็นคนที่มีสุขภาพจิตดี สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
การใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้แบบองค์รวม
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยการนำแหล่งเรียนรู้จากท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของเด็กจะช่วยให้เด็กได้เห็นคุณค่าของวัฒนธรรม สังคม และสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว การเรียนรู้ในลักษณะนี้จะส่งเสริมให้เด็กมีความเข้าใจในบริบทของตนเอง
- การเรียนรู้จากแหล่งชุมชน: การนำเด็กไปเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ในชุมชน เช่น วัด ท้องนา หรือสถานที่ราชการ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิต วัฒนธรรม และอาชีพต่าง ๆ ของคนในชุมชน ซึ่งจะช่วยให้เด็กเข้าใจและรักในถิ่นที่อยู่ของตน
- การเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น: การใช้ธรรมชาติรอบตัวเป็นแหล่งเรียนรู้ เช่น การพาเด็กไปเรียนรู้เรื่องต้นไม้ สัตว์เลี้ยง หรือนกชนิดต่าง ๆ ในบริเวณใกล้เคียง จะช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมถึงช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคนและธรรมชาติ
การเรียนรู้ผ่านแหล่งท้องถิ่นนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กได้เรียนรู้ตามหลักสูตร แต่ยังสร้างความภาคภูมิใจและการมีส่วนร่วมในชุมชนของตนเอง
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในเด็กปฐมวัยตามแนวทางดังกล่าว จะช่วยพัฒนาทักษะที่หลากหลายให้กับเด็ก ตั้งแต่ทักษะการคิดสร้างสรรค์ การร่วมมือกับผู้อื่น การจัดการอารมณ์ และความรู้ความเข้าใจในสังคมและวัฒนธรรมท้องถิ่น ซึ่งจะเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต
ตัวอย่างไฟล์ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย (อายุ 2 – 6 ปี) ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560
