สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ทุกท่านนะครับ วันนี้พบกับ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ แบบฝึกหัดและเฉลย วิชาภาษาไทย ชั้น ป.๑ ถึง ป.๖ ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นแนวทางในการดำเนินการจัดทำแบบฝึกหัดและเฉลย วิชาภาษาไทย ชั้น ป.๑ ถึง ป.๖ ให้กับนักเรียน ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์ แบบฝึกหัดและเฉลย วิชาภาษาไทย ชั้น ป.๑ ถึง ป.๖ ตามรายละเอียดดังนี้ครับ

ดาวน์โหลดฟรี แบบฝึกหัดและเฉลย วิชาภาษาไทย ชั้น ป.๑ ถึง ป.๖ โดย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๓

แบบฝึกหัดและเฉลยวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 พร้อมแนวทางการเรียนรู้

การศึกษาภาษาไทยในระดับประถมศึกษาเป็นรากฐานสำคัญที่จะส่งผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาของเด็กไทยในอนาคต ผู้ปกครองและครูผู้สอนจึงควรให้ความสำคัญกับการฝึกฝนทักษะภาษาไทยอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ บทความนี้จะนำเสนอแบบฝึกหัดและเฉลยวิชาภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 อย่างครบถ้วนและละเอียด

ความสำคัญของการเรียนภาษาไทยในระดับประถมศึกษา

ภาษาไทยเป็นเครื่องมือสำคัญในการสื่อสารและการแสดงออกซึ่งความคิดและความรู้สึก การเรียนภาษาไทยในระดับประถมศึกษาจะช่วยพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในวิชาอื่นๆ ด้วย นอกจากนี้การเรียนภาษาไทยยังช่วยปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในภาษาและวัฒนธรรมไทย ทำให้เด็กๆ เกิดจิตสำนึกในการอนุรักษ์และสืบทอดมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

การฝึกฝนด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายจะช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะภาษาไทยอย่างรอบด้าน ทั้งการจำแนกเสียงพยัญชนะและสระ การสะกดคำ การอ่านออกเสียง การเขียนสื่อความหมาย และการใช้ภาษาให้เหมาะสมกับกาลเทศะ ความสามารถเหล่านี้จะเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแสดงออกทางภาษาในระดับที่สูงขึ้น

แบบฝึกหัดภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเริ่มต้นการเรียนรู้พื้นฐานของภาษาไทย ได้แก่ การจำแนกเสียงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และการสะกดคำง่ายๆ แบบฝึกหัดในระดับนี้จึงควรเน้นการฝึกทักษะพื้นฐานเหล่านี้อย่างเป็นระบบ

แบบฝึกหัดที่ 1 การจำแนกพยัญชนะ

จงเขียนพยัญชนะที่ขาดไปในคำต่อไปนี้

1. _ก – ไก่
2. _อ – ควาย
3. _าน – บ้าน
4. _ูด – หนูด
5. _ะ – ผึ้ง

เฉลย

1. ก – ไก่
2. ข – ควาย
3. บ – บ้าน
4. ห – หนูด
5. ผ – ผึ้ง

แบบฝึกหัดที่ 2 การจำแนกสระ

จงเติมสระที่ขาดไปให้ถูกต้อง

1. ก_ง (กบ)
2. น_ก (นก)
3. ม_า (มา)
4. ด_ก (ดิน)
5. ส_น (สน)

เฉลย

1. กบ (โก-อิ)
2. นก (โก-อี)
3. มา (อา)
4. ดิน (อิ)
5. สน (อ)

แบบฝึกหัดที่ 3 การอ่านคำง่าย

จงอ่านคำต่อไปนี้และเขียนความหมาย

1. แม่
2. พ่อ
3. ลูก
4. บ้าน
5. น้ำ

เฉลย

1. แม่ – หญิงที่ให้กำเนิดลูก
2. พ่อ – ชายที่ให้กำเนิดลูก
3. ลูก – บุตร
4. บ้าน – ที่อยู่อาศัย
5. น้ำ – ของเหลวใส

แบบฝึกหัดที่ 4 การเขียนประโยคง่าย

จงเรียงคำต่อไปนี้ให้เป็นประโยคที่มีความหมาย

1. แม่ / รัก / ลูก
2. พ่อ / ทำงาน / หนัก
3. เด็ก / เล่น / สนุก
4. แมว / นอน / เก้าอี้
5. ปลา / ว่าย / น้ำ

เฉลย

1. แม่รักลูก
2. พ่อทำงานหนัก
3. เด็กเล่นสนุก
4. แมวนอนบนเก้าอี้
5. ปลาว่ายน้ำ

แบบฝึกหัดภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จะเรียนรู้การสะกดคำที่ซับซ้อนขึ้น การใช้วรรณยุกต์ และการเขียนประโยคที่มีความหมายสมบูรณ์มากขึ้น

แบบฝึกหัดที่ 1 การสะกดคำมีแม่ ก กา

จงสะกดคำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ไก่
2. ใกล้
3. ได้
4. ใหม่
5. ไผ่

เฉลย

1. ไก่ (ไม้ไผ่ + ก + ไม้ไผ่)
2. ใกล้ (ไม้ไผ่ + ก + ลิง + ไม้โท)
3. ได้ (ด + ไอ + ได้)
4. ใหม่ (ไม้ไผ่ + ห + ม + ไม้เอก)
5. ไผ่ (ไม้ไผ่ + ผ + ไม้เอก)

แบบฝึกหัดที่ 2 การใช้วรรณยุกต์

จงใส่วรรณยุกต์ให้ถูกต้อง

1. มา_
2. ขา_
3. หา_
4. ปา_
5. บา_

เฉลย

1. มา (เสียงสามัญ)
2. ข่า (เสียงเอก)
3. หา (เสียงสามัญ)
4. ป่า (เสียงเอก)
5. บ่า (เสียงเอก)

แบบฝึกหัดที่ 3 การอ่านเรื่องสั้น

จงอ่านเรื่องต่อไปนี้และตอบคำถาม

“วันนี้นกน้อยบินไปหาอาหาร นกน้อยเห็นเมล็ดข้าวอยู่ใต้ต้นไม้ นกน้อยจิกเมล็ดข้าวกินจนอิ่ม แล้วบินกลับรังอย่างมีความสุข”

คำถาม

1. นกน้อยไปทำอะไร
2. นกน้อยเห็นอะไรใต้ต้นไม้
3. นกน้อยรู้สึกอย่างไรเมื่อกลับรัง

เฉลย

1. นกน้อยไปหาอาหาร
2. นกน้อยเห็นเมล็ดข้าว
3. นกน้อยรู้สึกมีความสุข

แบบฝึกหัดที่ 4 การเขียนประโยค

จงเขียนประโยคที่มีคำต่อไปนี้

1. ดอกไม้
2. สวยงาม
3. หอมหวาน
4. ความสุข
5. เพื่อน

เฉลย

1. ดอกไม้บานสวยในสวน
2. เด็กหญิงสวยงามมาก
3. กลิ่นดอกไม้หอมหวาน
4. เด็กๆ มีความสุขเมื่อได้เล่น
5. เพื่อนช่วยเหลือกันและกัน

แบบฝึกหัดภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะเรียนรู้การใช้คำศัพท์ที่หลากหลายมากขึ้น การเขียนประโยคที่ซับซ้อน และการทำความเข้าใจเนื้อหาที่อ่านได้ดีขึ้น

แบบฝึกหัดที่ 1 คำพ้องเสียง

จงเลือกคำที่มีความหมายถูกต้องในประโยค

1. เขา(ขาว/เขา)ไปโรงเรียน
2. นก(บิน/ปิน)อยู่บนฟ้า
3. แม่(ซื้อ/สื้อ)ของที่ตลาด
4. เด็ก(กิน/กิ่น)ข้าวกับแกง
5. ปลา(ว่าย/หว่าย)ในน้ำ

เฉลย

1. เขาไปโรงเรียน
2. นกบินอยู่บนฟ้า
3. แม่ซื้อของที่ตลาด
4. เด็กกินข้าวกับแกง
5. ปลาว่ายในน้ำ

แบบฝึกหัดที่ 2 การสรุปเรื่อง

จงอ่านเรื่องต่อไปนี้และสรุปใจความสำคัญ

“เมื่อวานนี้น้องมินิไปเที่ยวสวนสัตว์กับครอบครัว น้องมินิได้เห็นสัตว์หลายชนิด ได้แก่ ช้าง ยีราฟ สิงโต และลิง สัตว์ที่น้องมินิชอบมากที่สุดคือลิงเพราะมันสนุกสนานและขี้เล่น น้องมินิถ่ายรูปกับลิงและให้อาหารลิงด้วย เมื่อถึงเวลากลับบ้าน น้องมินิรู้สึกสนุกและมีความสุขมาก”

เฉลย น้องมินิไปเที่ยวสวนสัตว์กับครอบครัว ได้เห็นสัตว์หลายชนิดและชอบลิงที่สุดเพราะสนุกสนาน ทำให้น้องมินิมีความสุขมาก

แบบฝึกหัดที่ 3 การใช้คำราชาศัพท์

จงเติมคำราชาศัพท์ที่เหมาะสมในช่องว่าง

1. พระราชา____ทรงพระกรุณามาก
2. พระนาง____ทรงงามมาก
3. พระราชโอรส____ทรงเป็นที่รักของประชาชน
4. วัง____เป็นที่ประทับของพระมหากษัตริย์
5. พระราชา____ทรงปกครองประเทศไทย

เฉลย

1. พระราชาทรงพระกรุณามาก
2. พระนางทรงงามมาก
3. พระราชโอรสทรงเป็นที่รักของประชาชน
4. วังเป็นที่ประทับของพระมหากษัตริย์
5. พระราชาทรงปกครองประเทศไทย

แบบฝึกหัดที่ 4 การเขียนจดหมาย

จงเขียนจดหมายถึงเพื่อนเล่าเรื่องการไปเที่ยวในวันหยุด

เฉลย: เพื่อนรักสมชาย วันหยุดที่ผ่านมาฉันไปเที่ยวทะเลกับครอบครัว เราไปที่หาดหัวหิน อากาศดีมากและน้ำทะเลใส ฉันได้เล่นน้ำ สร้างปราสาททราย และเก็บหอยสวยๆ พ่อและแม่ถ่ายรูปให้เยอะมาก กลางคืนเราไปเดินตลาดโต้รุ่ง กินข้าวโพดย่างและไอศครีม ฉันมีความสุขมากในครั้งนี้ หวังว่าครั้งหน้าเราจะได้ไปเที่ยวด้วยกันนะ ด้วยรัก มานี

แบบฝึกหัดภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะเรียนรู้การวิเคราะห์ความหมายของคำและประโยคในระดับที่ลึกขึ้น รวมทั้งการเขียนเรื่องราวที่มีโครงสร้างชัดเจน

แบบฝึกหัดที่ 1 การหาคำตรงข้าม

จงหาคำตรงข้ามของคำต่อไปนี้

1. สูง
2. เร็ว
3. ดี
4. ใหญ่
5. สว่าง
6. ร้อน
7. เก่า
8. แข็ง
9. หวาน
10. ยาว

เฉลย

1. สูง – เตี้ย
2. เร็ว – ช้า
3. ดี – เลว
4. ใหญ่ – เล็ก
5. สว่าง – มืด
6. ร้อน – เย็น
7. เก่า – ใหม่
8. แข็ง – นุ่ม
9. หวาน – เปรี้ยว
10. ยาว – สั้น

แบบฝึกหัดที่ 2 การหาใจความสำคัญ

จงอ่านเรื่องต่อไปนี้และหาใจความสำคัญของแต่ละย่อหน้า

“การอนุรักษ์ป่าไผ่เป็นเรื่องสำคัญมากในปัจจุบัน ป่าไผ่ช่วยป้องกันดินพังทลายและเป็นแหล่งอาหารของสัตว์ป่าหลายชนิด ไผ่ยังเป็นวัตถุดิบสำคัญในการทำเครื่องใช้ต่างๆ เช่น เฟอร์นิเจอร์ เครื่องจักสาน และภาชนะใส่อาหาร

ในอดีตคนไทยใช้ไผ่ในการดำรงชีวิตมาอย่างยาวนาน ตั้งแต่การสร้างบ้าน ทำอาหาร จนไปถึงการทำศิลปกรรม ไผ่จึงเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมไทยที่ควรอนุรักษ์

ปัจจุบันป่าไผ่ลดลงเนื่องจากการตัดไปใช้มากเกินไปและการบุกรุกพื้นที่ เราจึงต้องร่วมกันปลูกไผ่และดูแลป่าไผ่ที่มีอยู่ให้คงอยู่ต่อไป”

เฉลย ย่อหน้าที่ 1 ป่าไผ่มีความสำคัญในการป้องกันดินพังทลายและเป็นแหล่งอาหารของสัตว์ป่า รวมทั้งเป็นวัตถุดิบทำเครื่องใช้ ย่อหน้าที่ 2 ไผ่เป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมไทยที่คนไทยใช้ในการดำรงชีวิตมายาวนาน ย่อหน้าที่ 3 ป่าไผ่ลดลงจากการใช้มากเกินไปจึงต้องร่วมกันอนุรักษ์

แบบฝึกหัดที่ 3 การเขียนเรื่องราว

จงเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับ “วันที่ฉันช่วยเหลือผู้อื่น” โดยมีโครงเรื่องชัดเจน

เฉลย วันที่ฉันช่วยเหลือผู้อื่น

เมื่อวันเสาร์ที่แล้วฉันกำลังเดินไปโรงเรียนเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมพิเศษ ระหว่างทางได้เห็นคุณยายคนหนึ่งกำลังหิ้วถุงของหนักๆ เดินโซเซไปมา ฉันจึงรีบวิ่งไปช่วยและถามว่า “คุณยายครับ ผมช่วยหิ้วของให้ได้ไหมครับ”

คุณยายยิ้มและขอบคุณ แล้วบอกว่าจะไปส่งของให้หลานที่อยู่ถนนข้างหน้า ฉันจึงช่วยหิ้วของให้และเดินไปส่งจนถึงบ้านของหลานคุณยาย ตลอดทางคุณยายเล่าเรื่องราวต่างๆ ให้ฟัง ทำให้ฉันได้เรียนรู้เรื่องราวในอดีตมากมาย

เมื่อถึงบ้านแล้ว คุณยายขอบคุณฉันอย่างสุดใจและให้ขนมไปฝาก ฉันรู้สึกมีความสุขและภูมิใจที่ได้ช่วยเหลือผู้อื่น การช่วยเหลือผู้อื่นทำให้เราได้รับความสุขและความอบอุ่นใจกลับมา

แบบฝึกหัดที่ 4 การใช้ภาษาสุภาพ

จงเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้เป็นภาษาสุภาพ

1. อยากกินข้าว
2. ไปไหนมา
3. ทำอะไรอยู่
4. เอาของนั้นมา
5. ไปเถอะ

เฉลย

1. ผม/ดิฉันอยากรับประทานข้าวครับ/ค่ะ
2. ไปไหนมาครับ/คะ
3. กำลังทำอะไรอยู่ครับ/คะ
4. ขอของนั้นหน่อยครับ/ค่ะ
5. ไปกันเถอะครับ/ค่ะ

แบบฝึกหัดภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะเรียนรู้การใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้น การวิเคราะห์วรรณกรรม และการเขียนในรูปแบบต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ

แบบฝึกหัดที่ 1 การแยกแยะชนิดของคำ

จงระบุชนิดของคำที่ขีดเส้นใต้ในประโยคต่อไปนี้

1. เด็กชายขยันเรียน
2. นกบินไปอย่างเร็ว
3. ดอกไม้นั้นสวยมาก
4. ครูสอนนักเรียนอย่างดี
5. แม่ทำอาหารอร่อยทุกวัน

เฉลย

1. เด็กชาย – คำนาม, ขยัน – คำกริยา, เรียน – คำกริยา
2. นก – คำนาม, บิน – คำกริยา, อย่างเร็ว – กิริยาวิเศษณ์
3. ดอกไม้ – คำนาม, นั้น – สรรพนาม, สวย – คำคุณศัพท์, มาก – คำกริยาวิเศษณ์
4. ครู – คำนาม, สอน – คำกริยา, นักเรียน – คำนาม, อย่างดี – กิริยาวิเศษณ์
5. แม่ – คำนาม, ทำ – คำกริยา, อาหาร – คำนาม, อร่อย – คำคุณศัพท์, ทุกวัน – คำกริยาวิเศษณ์

แบบฝึกหัดที่ 2 การวิเคราะห์บทกวี

จงอ่านบทกวีต่อไปนี้และตอบคำถาม

“ดาวดวงนั้นส่องแสงใส ให้ความสว่างแก่คนเดินทาง ดวงจันทร์เต็มดวงงามไกล ส่องทางให้แม่น้ำไหลเข้าฟัง”

คำถาม

1. บทกวีนี้กล่าวถึงอะไรเป็นหลัก
2. คำที่สัมผัสกันในบทกวีนี้คืออะไรบ้าง
3. ความรู้สึกที่ผู้แต่งต้องการสื่อคืออะไร

เฉลย

1. บทกวีกล่าวถึงดาวและดวงจันทร์ที่ให้แสงสว่างในยามค่ำคืน
2. คำสัมผัส ได้แก่ ใส-ไกล, ทาง-ฟัง
3. ความรู้สึกสงบ งดงาม และความหวังจากแสงสว่างในความมืด

ตัวอย่างไฟล์ แบบฝึกหัดและเฉลย วิชาภาษาไทย ชั้น ป.๑ ถึง ป.๖

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ขอบคุณแหล่งที่มา : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๓