เผยแพร่ผลงานวิชาการ รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยคุณครูสุชาดา ทรัพย์ประเสริฐ

0
489

เลือกหัวข้อที่ต้องการอ่านครับ


สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ทุกท่านนะครับ วันนี้พบกับ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นแนวทางในการจัดทำรายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อเสนอขอรางวัล ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามรายละเอียดดังนี้ครับ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยคุณครูสุชาดา ทรัพย์ประเสริฐ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยคุณครูสุชาดา ทรัพย์ประเสริฐ

ตัวอย่างไฟล์ รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2


รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
รายงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) “การพัฒนาทักษะการอ่าน-เขียน เรียนรู้คำ” โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบเพื่อนสนอเพื่อน (Peer Teachong) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เอกสารเป็นไฟล์ PDF

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ติดตามข่าวบน Facebook เพื่อไม่พลาดข่าว ได้ที่

ท่านสามารถติดตามข่าวสารการศึกษา ข่าวเปิดสอบงานราชการ เปิดสอบครูอัตราจ้าง ข่าวเรียกบรรจุ อบรมออนไลน์ โหลดสื่อการสอน หรืออ่านบทความต่าง ๆ เพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ของเรา www.สื่อฟรีออนไลน์.com ได้ตลอดเวลา และสุดท้ายขอขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเรา เราจะนำเสนอข้อมูล เนื้อหาดี ๆ มีสาระให้กับทุกท่านอีกครั้งอย่างแน่นอน ขอบคุณครับ

ขอบคุณแหล่งที่มา : คุณครูสุชาดา ทรัพย์ประเสริฐ

ติดตามโพสต์ล่าสุด

ทิ้งคำตอบไว้

กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ!
กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่
Captcha verification failed!
คะแนนผู้ใช้ captcha ล้มเหลว กรุณาติดต่อเรา!