สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิกทุกท่านครับ วันนี้ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ขอนำเสนอ อบรมออนไลน์ คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์ ประจำปี 2566
อบรมออนไลน์ คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์ ประจำปี 2566
คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์ พร้อมยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยสู่มาตรฐานสากล
คุรุสภาในฐานะองค์กรที่มีภารกิจสำคัญในการกำกับดูแลและพัฒนาวิชาชีพครูของประเทศไทย ได้ประกาศเปิดรับสมัครและจัดอบรมหลักสูตรพิเศษสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพครูทั่วประเทศ เพื่อเข้าร่วมโครงการพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านระบบบทเรียนออนไลน์ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ โครงการนี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับคุณภาพครูไทยให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาในศตวรรษที่ 21 และตอบสนองต่อความต้องการของสังคมไทยที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
ความสำคัญของจรรยาบรรณครูในยุคดิจิทัล
การพัฒนาจรรยาบรรณของครูในยุคปัจจุบันมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากสังคมไทยกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี วัฒนธรรม และค่านิยมที่ส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน ครูในฐานะผู้นำทางปัญญาและผู้สร้างอนาคตของชาติ จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับหลักจรรยาบรรณที่เหมาะสมกับบริบทสมัยใหม่ การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์จึงเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการเข้าถึงครูทุกคนในทุกพื้นที่ทั่วประเทศ
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถันโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและจรรยาศาสตร์ เพื่อให้ครูสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริง การเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ยังช่วยให้ครูสามารถจัดการเวลาได้อย่างยืดหยุ่น โดยไม่ต้องหยุดการสอนหรือเดินทางไปยังสถานที่อบรมในเมืองใหญ่ ซึ่งเป็นข้อดีสำคัญสำหรับครูที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลหรือมีภาระงานมาก
รายละเอียดหลักสูตรและเนื้อหาการเรียนรู้
หลักสูตรพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาที่คุรุสภาจัดขึ้นนี้ ประกอบด้วยเนื้อหาหลักหลายส่วนสำคัญที่ได้รับการคัดสรรมาอย่างดี โดยเริ่มต้นจากการทำความเข้าใจพื้นฐานของจรรยาบรรณครู ซึ่งรวมถึงประวัติศาสตร์และวิวัฒนาการของวิชาชีพครูในประเทศไทย หลักการและแนวคิดสำคัญในการเป็นครูมืออาชีพ รวมไปถึงความหมายและความสำคัญของจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานครู
ส่วนที่สองของหลักสูตรจะเน้นไปที่การศึกษาจรรยาบรรณครูตามที่คุรุสภากำหนด ซึ่งประกอบด้วย 12 ข้อหลักที่ครูทุกคนควรยึดถือปฏิบัติ เริ่มจากการมีความรักและศรaddha ในวิชาชีพครู การส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี การรักษาเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพ และการร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา
ส่วนที่สามจะเป็นการศึกษากรณีตัวอย่างและสถานการณ์จำลองต่างๆ ที่ครูอาจพบในการปฏิบัติงานจริง ซึ่งจะช่วยให้ผู้เข้าร่วมหลักสูตรสามารถทำความเข้าใจและวิเคราะห์สถานการณ์ได้อย่างถูกต้อง การจัดการกับปัญหาความขัดแย้งทางค่านิยม การตัดสินใจเมื่อเผชิญกับ dิlemma ทางจริยธรรม การสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับนักเรียน ผู้ปกครอง และเพื่อนร่วมงาน รวมถึงการจัดการกับข้อร้องเรียนหรือข้อขัดแย้งต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้น
กระบวนการสมัครและคุณสมบัติผู้เข้าร่วม
การสมัครเข้าร่วมหลักสูตรนี้มีกระบวนการที่ชัดเจนและสะดวกสำหรับครูทุกคน โดยผู้ที่มีสิทธิ์สมัครต้องเป็นผู้ที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูที่ถูกต้องและยังมีผลบังคับใช้ หรือเป็นผู้ที่กำลังอยู่ในกระบวนการขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ นอกจากนี้ผู้สมัครต้องมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีพื้นฐาน เนื่องจากการเรียนรู้ทั้งหมดจะดำเนินการผ่านระบบออนไลน์
ขั้นตอนการสมัครเริ่มต้นจากการเข้าไปยังเว็บไซต์ทางการของคุรุสภา และกรอกใบสมัครออนไลน์พร้อมแนบเอกสารประกอบ ซึ่งรวมถึงสำเนาบัตรประจำตัวประชาชน สำเนาใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู หนังสือรับรองการทำงานจากสถานศึกษา และรูปถ่ายดิจิทัล ผู้สมัครจะได้รับการยืนยันการสมัครผ่านอีเมลและ SMS ภายใน 3-5 วันทำการ
หลังจากได้รับการยืนยัน ผู้เข้าร่วมจะได้รับ username และ password สำหรับเข้าใช้งานระบบ Learning Management System (LMS) ที่พัฒนาขึ้นเฉพาะสำหรับหลักสูตรนี้ ระบบดังกล่าวได้รับการออกแบบให้ใช้งานง่าย รองรับการเรียนรู้บนอุปกรณ์หลากหลายประเภท ไม่ว่าจะเป็นคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟน และสามารถใช้งานได้ทั้งบน Windows, iOS และ Android
รูปแบบการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆ
หลักสูตรนี้ใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานที่เรียกว่า Blended Learning โดยผสมผสานระหว่างการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านสื่อออนไลน์ การอภิปรายในกลุ่ม การทำแบบทดสอบ และการนำเสนอโครงงาน เนื้อหาหลักจะจัดอยู่ในรูปแบบของวิดีโอบรรยาย E-book เอกสารอ้างอิง และกิจกรรมโต้ตอบต่างๆ ที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจ
การเรียนรู้แต่ละบทจะมีวิดีโอบรรยายจากผู้เชี่ยวชาญและครูผู้ทรงคุณวุฒิ ซึ่งนำเสนอในรูปแบบที่เข้าใจง่าย น่าสนใจ และเชื่อมโยงกับประสบการณ์จริงในการทำงานของครู ผู้เรียนสามารถชมวิดีโอได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง และสามารถหยุดชั่วคราวหรือย้อนกลับไปดูส่วนที่ต้องการทบทวนได้ นอกจากนี้ยังมีการจัดทำ transcript สำหรับทุกวิดีโอ เพื่อช่วยให้ผู้ที่มีปัญหาทางการได้ยินสามารถเข้าถึงเนื้อหาได้เช่นกัน
กิจกรรมโต้ตอบที่สำคัญอีกส่วนหนึ่งคือการอภิปรายในกลุ่มผ่านกระดานสนทนาออนไลน์ ซึ่งผู้เรียนจะได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ประสบการณ์ และแนวทางการแก้ปัญหากับเพื่อนครูจากสถานศึกษาต่างๆ ทั่วประเทศ การอภิปรายนี้จะมีผู้ดูแลการสนทนาที่เป็นผู้เชี่ยวชาญคอยให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะ เพื่อให้การอภิปรายเป็นไปอย่างสร้างสรรค์และเกิดประโยชน์สูงสุด
ระบบประเมินและการรับรองผลการเรียนรู้
ระบบการประเมินผลในหลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบให้ครอบคลุมและเป็นธรรม โดยแบ่งการประเมินออกเป็นหลายส่วน เริ่มจากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้พื้นฐาน การทำแบบทดสอบระหว่างเรียนในแต่ละบท การส่งงานที่ได้รับมอบหมาย การเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มและการอภิปราย และการทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินความเข้าใจโดยรวม
แบบทดสอบจะมีทั้งรูปแบบ multiple choice แบบ matching และแบบ essay ที่ให้ผู้เรียนวิเคราะห์กรณีศึกษาต่างๆ คะแนนรวมต้องไม่ต่ำกว่า 80 เปอร์เซ็นต์จึงจะผ่านเกณฑ์ และหากไม่ผ่านในครั้งแรก ผู้เรียนสามารถทำแบบทดสอบซ่อมได้อีก 2 ครั้ง โดยมีช่วงเวลาพักระหว่างการทำแบบทดสอบแต่ละครั้งอย่างน้อย 7 วัน
ผู้ที่ผ่านการประเมินครบทุกส่วนจะได้รับใบประกาศนียบัตรการผ่านการอบรมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาจากคุรุสภา ซึ่งมีระยะเวลาการใช้งาน 3 ปี และสามารถนำไปใช้เป็นหลักฐานในการต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู การเลื่อนตำแหน่ง หรือการสมัครทุนการศึกษาต่างๆ นอกจากนี้ผู้ที่ผ่านการอบรมยังจะได้รับ digital badge ที่สามารถแสดงบนโซเชียลมีเดียหรือประวัติส่วนตัวได้
ประโยชน์และผลกระทบเชิงบวกต่อการศึกษา
การเข้าร่วมหลักสูตรนี้จะนำมาซึ่งประโยชน์หลายประการทั้งในระดับบุคคลและระดับระบบการศึกษา สำหรับครูแต่ละคน การได้เรียนรู้เกี่ยวกับจรรยาบรรณอย่างเป็นระบบจะช่วยเสริมสร้างความมั่นใจในการปฏิบัติงาน สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับบทบาทและหน้าที่ของครู และพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาและตัดสินใจในสถานการณ์ที่ซับซ้อน
การมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับจรรยาบรรณที่ถูกต้องจะช่วยให้ครูสามารถสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ครูจะมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับการดูแลและพัฒนานักเรียนอย่างเหมาะสม การจัดการห้องเรียนที่เป็นธรรม และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการพัฒนา
ในระดับของระบบการศึกษา การที่ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับจรรยาบรรณที่ถูกต้องและสม่ำเสมอจะส่งผลให้เกิดมาตรฐานการปฏิบัติงานที่เป็นเอกภาพทั่วประเทศ ลดข้อร้องเรียนและข้อขัดแย้งที่เกิดจากความเข้าใจที่ไม่ตรงกัน และเพิ่มความเชื่อมั่นของสังคมต่อวิชาชีพครู ซึ่งในท้ายที่สุดจะส่งผลให้คุณภาพการศึกษาของประเทศไทยดีขึ้นอย่างยั่งยืน
เทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้
คุรุสภาได้ให้ความสำคัญกับการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการจัดการเรียนรู้ โดยระบบ LMS ที่พัฒนาขึ้นสำหรับหลักสูตรนี้ได้นำเทคโนโลยี Artificial Intelligence มาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน และแนะนำเนื้อหาเสริมที่เหมาะสม ระบบยังสามารถติดตามความก้าวหน้าและระบุจุดที่ผู้เรียนอาจมีปัญหา เพื่อให้ผู้ดูแลหลักสูตรสามารถให้ความช่วยเหลือได้ทันท่วงที
การใช้เทคโนโลยี Virtual Reality และ Augmented Reality ในบางบทเรียนจะช่วยให้ผู้เรียนได้สัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงมากขึ้น โดยเฉพาะในส่วนของการจำลองสถานการณ์ต่างๆ ที่ครูอาจพบในการปฏิบัติงานจริง ซึ่งจะช่วยให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและน่าสนใจมากยิ่งขึ้น
ระบบยังรองรับการเรียนรู้แบบ Mobile Learning อย่างเต็มรูปแบบ ทำให้ครูสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลาตามความสะดวก มีระบบ offline mode สำหรับพื้นที่ที่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่เสถียร และมี Progressive Web App (PWA) ที่ให้ประสบการณ์การใช้งานที่ราบรื่นเหมือนกับแอปพลิเคชันที่ติดตั้งในอุปกรณ์
การสนับสนุนและช่วยเหลือผู้เรียน
คุรุสภาตระหนักดีว่าการเรียนรู้ออนไลน์อาจเป็นเรื่องใหม่สำหรับครูบางท่าน จึงได้จัดระบบสนับสนุนที่ครอบคลุมและใส่ใจรายละเอียด มีทีมงาน Help Desk ที่พร้อมให้คำปรึกษาทางเทคนิคตลอด 24 ชั่วโมง 7 วันต่อสัปดาห์ ผ่านช่องทางต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์ อีเมล Line หรือระบบ Live Chat
มีการจัดทำคู่มือการใช้งานระบบที่ละเอียดและเข้าใจง่าย พร้อมทั้งวิดีโอการใช้งานแบบ step by step สำหรับผู้ที่ยังไม่คุ้นเคยกับเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังมีการจัดเวิร์กช็อปออนไลน์เกี่ยวกับการใช้งานระบบในช่วงเริ่มต้นหลักสูตร และมี Peer Support Group ที่เป็นกลุ่มผู้เรียนช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
สำหรับครูที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลหรือมีข้อจำกัดด้านอินเทอร์เน็ต คุรุสภาได้ประสานงานกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต่างๆ ในการจัดหา Learning Hub ที่เป็นสถานที่สำหรับการเรียนรู้ร่วมกัน พร้อมอุปกรณ์และสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่เสถียร ทำให้ครูทุกคนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียมกัน
ความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและองค์กรต่างๆ
ความร่วมมือนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มคุณภาพของเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปิดโอกาสให้ครูไทยได้เรียนรู้แนวคิดและประสบการณ์จากนานาประเทศ ซึ่งจะช่วยขยายมุมมองและเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานในสังคมโลก ครูสามารถนำองค์ความรู้ใหม่ ๆ มาปรับใช้กับบริบทไทยได้อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์
นอกจากนี้ การมีพันธมิตรจากภาคเอกชนและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษา ยังช่วยสนับสนุนการนำสื่อดิจิทัลและนวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการเรียนการสอน ทำให้การจัดการเรียนรู้มีความทันสมัย ตอบสนองต่อผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และช่วยยกระดับมาตรฐานการศึกษาไทยให้ทัดเทียมกับนานาประเทศ
การสร้างเครือข่ายความร่วมมือดังกล่าวยังเปิดโอกาสให้เกิดการวิจัยร่วม การพัฒนาโครงการทดลอง และการแลกเปลี่ยนครู นักศึกษา หรือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งไม่เพียงแต่ยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน แต่ยังช่วยสร้างชุมชนวิชาชีพระหว่างประเทศที่เข้มแข็ง อันจะนำไปสู่ความก้าวหน้าของระบบการศึกษาในภาพรวม
รายละเอียด คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์
คำชี้แจง คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์
ตั้งแต่บัดนี้ถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2566
รับจำนวนจำกัด 5,000 คน
ตัวอย่างเกียรติบัตร
ลิงก์สำหรับเข้าอบรมออนไลน์
คุรุสภาเปิดรับสมัครและอบรมผู้ประกอบวิชาชีพครูเข้าร่วม
พัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาผ่านบทเรียนออนไลน์