สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิกทุกท่านครับ วันนี้ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ขอนำเสนอ ทำแบบทดสอบรับเกียรติบัตร ขอเชิญชวนคุณครู นักเรียนและผู้ที่สนใจร่วมกิจกรรมตอบคำถามทดสอบความรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 29 กรกฎาคม โดย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์

ทำแบบทดสอบรับเกียรติบัตร ขอเชิญชวนคุณครู นักเรียนและผู้ที่สนใจร่วมกิจกรรมตอบคำถามทดสอบความรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 29 กรกฎาคม โดย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์

วันภาษาไทยแห่งชาติ ความภาคภูมิใจของชาติที่สืบทอดมรดกทางภาษาและวัฒนธรรมไทยสู่อนาคต

วันภาษาไทยแห่งชาติเป็นหนึ่งในวันสำคัญที่ชาวไทยทุกคนควรตระหนักถึงคุณค่าและความหมายอันลึกซึ้ง เป็นวันที่เราร่วมกันเฉลิมฉลองและสดุดีต่อภาษาแม่ที่เป็นเอกลักษณ์ประจำชาติไทย ภาษาไทยไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือสื่อสารเท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมโยงความเป็นไทย เป็นภาชนะบรรจุปรัชญา ความคิด วัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาของบรรพบุรุษที่สั่งสมมายาวนานกว่าเจ็ดร้อยปี

ประวัติศาสตร์และที่มาของวันภาษาไทยแห่งชาติ

วันภาษาไทยแห่งชาติมีที่มาจากพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ์ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงมีความห่วงใยและตระหนักถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ภาษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคที่โลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและอิทธิพลของภาษาต่างชาติเข้ามามีบทบาทมากขึ้น

พระองค์ทรงประกาศให้วันที่ 29 กรกฎาคม ของทุกปีเป็น “วันภาษาไทยแห่งชาติ” โดยเลือกวันนี้เป็นพิเศษเนื่องจากเป็นวันที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชทานพระราชนิพนธ์เรื่อง “นิราศเมืองแคว” ซึ่งถือเป็นผลงานวรรณกรรมชิ้นสำคัญที่สะท้อนถึงความงดงามและความลึกซึ้งของภาษาไทย

การกำหนดให้มีวันภาษาไทยแห่งชาติขึ้นนั้น มิได้มีไว้เพียงเพื่อการเฉลิมฉลองเท่านั้น แต่เป็นการปลุกจิตสำนึกให้คนไทยทุกเพศทุกวัยได้ตระหนักถึงคุณค่าของภาษาแม่ และร่วมกันดูแลรักษาให้ภาษาไทยคงความบริสุทธิ์และความเป็นไทยไว้สืบต่อไป

ความสำคัญและคุณค่าของภาษาไทย

ภาษาไทยมีความสำคัญและคุณค่าที่หลากหลาย ทั้งในมิติของการสื่อสาร การศึกษา วัฒนธรรม และอัตลักษณ์ของชาติ ภาษาไทยเป็นภาษาที่มีระบบเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ มีวรรณยุกต์ห้าเสียงที่ช่วยให้การสื่อความหมายมีความชัดเจนและละเอียดอ่อน

อักษรไทยที่เรียนรู้กันในปัจจุบันนั้น พัฒนามาจากอักษรเขมรโบราณผ่านการปรับปรุงและพัฒนาโดยพ่อขุนรามคำแหงมหาราช ทำให้เกิดเป็นระบบอักษรที่สมบูรณ์และเหมาะสมกับเสียงภาษาไทย อักษรไทยมีจำนวน 44 พยัญชนะ 32 สระ และ 4 วรรณยุกต์ ซึ่งเป็นระบบที่ซับซ้อนแต่สวยงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ภาษาไทยยังเป็นสื่อกลางในการถ่ายทอดภูมิปัญญาไทย ไม่ว่าจะเป็นคำสอน คำพังเพย สุภาษิต ปริศนาพื้นบ้าน และวรรณกรรมโบราณต่างๆ ที่บรรจุไว้ซึ่งปรัชญาชีวิต ค่านิยม และแนวคิดของบรรพบุรุษไทย สิ่งเหล่านี้เป็นมรดกทางปัญญาที่ล้ำค่า หากภาษาไทยเสื่อมถอย มรดกทางปัญญาเหล่านี้ก็จะสูญหายไปพร้อมกับภาษา

อักษรไทยและวิวัฒนาการทางภาษา

อักษรไทยมีประวัติศาสตร์การพัฒนาที่น่าสนใจและยาวนาน เริ่มต้นจากการที่พ่อขุนรามคำแหงมหาราชทรงสร้างอักษรไทยขึ้นในปี พ.ศ. 1826 โดยพัฒนาต่อยอดมาจากอักษรเขมรและอักษรมอญ ซึ่งต่อมาก็มีการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ในสมัยรัชกาลที่ 4 ทรงมีการปรับปรุงการเขียนภาษาไทยให้สะดวกและเหมาะสมยิ่งขึ้น โดยเฉพาะการกำหนดการใช้เครื่องหมายไม้ไผ่คั่นคำ ซึ่งช่วยให้การอ่านและการเขียนมีความชัดเจนมากขึ้น ต่อมาในสมัยรัชกาลที่ 6 ได้มีการจัดระเบียบการสะกดคำให้เป็นมาตรฐาน และในสมัยรัชกาลที่ 7 ได้มีการยกเลิกการใช้ไม้ไผ่คั่นคำและเปลี่ยนมาใช้การเว้นวรรคแทน

การพัฒนาอักษรไทยไม่หยุดแค่เพียงในอดีต แต่ยังคงดำเนินต่อไปในยุคปัจจุบันด้วย ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล อักษรไทยได้รับการพัฒนาในรูปแบบฟอนต์คอมพิวเตอร์ต่างๆ ทำให้การใช้ภาษาไทยในสื่อดิจิทัลมีความสะดวกและสวยงามมากขึ้น อีกทั้งยังมีการพัฒนาเครื่องมือช่วยในการตรวจสอบการสะกด การแปลภาษา และการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ

ภาษาไทยในยุคดิจิทัล

ในยุคของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่เจริญก้าวหน้า ภาษาไทยเผชิญทั้งโอกาสและความท้าทายใหม่ๆ โอกาสที่สำคัญคือการที่เทคโนโลยีช่วยให้การเผยแพร่และการเรียนรู้ภาษาไทยสามารถเข้าถึงผู้คนในวงกว้างมากขึ้น

แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์หลากหลายรูปแบบได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อสอนภาษาไทยให้กับคนไทยและชาวต่างชาติ ทั้งแอปพลิเคชันบนมือถือ เว็บไซต์ การเรียนรู้ผ่านเกม และสื่อมัลติมีเดียต่างๆ ที่ทำให้การเรียนภาษาไทยน่าสนใจและเข้าใจง่ายขึ้น

การพัฒนาเทคโนโลยีการประมวลผลภาษาธรรมชาติสำหรับภาษาไทยก็เป็นอีกหนึ่งความก้าวหน้าที่น่าสนใจ มีการพัฒนาระบบแปลภาษาอัตโนมัติ ระบบตรวจสอบไวยากรณ์ ระบบสังเคราะห์เสียงพูด และระบบรู้จำเสียงพูดภาษาไทย สิ่งเหล่านี้ช่วยให้ภาษาไทยสามารถใช้งานในสภาพแวดล้อมดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

อย่างไรก็ตาม ยุคดิจิทัลก็นำมาซึ่งความท้าทายสำหรับภาษาไทยเช่นกัน การใช้ภาษาแบบย่อในโซเชียลมีเดีย การผสมผสานภาษาต่างชาติเข้ากับภาษาไทยมากเกินไป และการใช้ภาษาไทยที่ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในสื่อดิจิทัล ล้วนเป็นสิ่งที่ต้องให้ความสนใจและหาแนวทางแก้ไข

การอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทย

การอนุรักษ์และสืบทอดภาษาไทยเป็นภารกิจสำคัญที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในสังคม เริ่มต้นจากครอบครัว ซึ่งเป็นหน่วยสังคมพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในภาษาแม่

พ่อแม่และผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในการเป็นแบบอย่างการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องและสวยงาม การเล่านิทาน การร้องเพลงไทย การสอนคำศัพท์ใหม่ๆ และการอธิบายความหมายของคำสุภาษิตและสำนวนต่างๆ ล้วนเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งให้กับเด็กไทย

สถานศึกษาทุกระดับก็มีบทบาทไม่แพ้กัน ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงอุดมศึกษา การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยควรเน้นทั้งความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และความสนุกสนานของการเรียนรู้ การใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวัน และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ภาษาไทย

สถาบันทางวิชาการและองค์กรภาครัฐที่เกี่ยวข้อง เช่น ราชบัณฑิตยสภา กรมศิลปกรรม และกระทรวงวัฒนธรรม มีหน้าที่ในการศึกษาวิจัย จัดทำมาตรฐาน และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับภาษาไทย การจัดทำพจนานุกรมภาษาไทย การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของภาษาไทย และการกำหนดแนวทางการใช้ภาษาไทยในสถานการณ์ต่างๆ

ภาษาไทยกับสื่อมวลชน

สื่อมวลชนมีอิทธิพลอย่างมากต่อการใช้ภาษาไทยของประชาชนทั่วไป ทั้งโทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร และสื่อออนไลน์ต่างๆ ล้วนเป็นช่องทางที่สำคัญในการเผยแพร่และสะท้อนการใช้ภาษาไทยในสังคม

การใช้ภาษาไทยในสื่อมวลชนจึงควรเป็นแบบอย่างที่ดี เน้นความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ใช้คำศัพท์ที่เหมาะสมกับเนื้อหาและกลุ่มเป้าหมาย หลีกเลี่ยงการใช้ภาษาที่หยาบคาย ไม่เหมาะสม หรือการผสมผสานภาษาต่างชาติจนเกินควร

นักข่าว ผู้ประกาศ และบรรณาธิการควรมีความรู้และทักษะในการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและสวยงาม การออกเสียงที่ชัดเจน การเลือกใช้คำศัพท์ที่เหมาะสม และการถ่ายทอดความหมายที่ตรงตามเจตนา ล้วนเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญ

สื่อมวลชนยังมีบทบาทในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาไทยผ่านรายการเฉพาะด้าน เช่น รายการสอนภาษาไทย รายการแนะนำวรรณกรรม รายการสุภาษิตและสำนวน และรายการที่นำเสนอความรู้เกี่ยวกับภาษาไทยในรูปแบบที่น่าสนใจ

บทบาทของวรรณกรรมไทยในการสืบทอดภาษา

วรรณกรรมไทยเป็นขุมทรัพย์ที่ล้ำค่าในการสะท้อนความงดงามและความลึกซึ้งของภาษาไทย ตั้งแต่วรรณกรรมสมัยสุโขทัย อยุธยา ธนบุรี จนถึงรัตนโกสินทร์ ล้วนแสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการและความสมบูรณ์ของภาษาไทย

ผลงานวรรณกรรมคลาสสิกอย่างรามเกียรติ์ อิเหนา ลิลิตตะเลงพ่าย มหาชาติกถา และขุนช้างขุนแผน ไม่เพียงแต่เป็นเรื่องราวที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งเรียนรู้การใช้ภาษาไทยในระดับสูง การใช้คำโบราณ สำนวน โวหาร และรูปแบบการเรียบเรียงที่สวยงาม

วรรณกรรมสมัยใหม่ก็มีบทบาทไม่น้อยในการสืบทอดและพัฒนาภาษาไทย นักเขียนและกวีไทยร่วมสมัยได้สร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาไทยในรูปแบบใหม่ๆ ที่สอดคล้องกับยุคสมัย แต่ยังคงรักษาเอกลักษณ์และความงดงามของภาษาไทยไว้

การส่งเสริมให้คนไทยอ่านวรรณกรรม ทั้งคลาสสิกและสมัยใหม่ จึงเป็นวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย การเข้าใจโครงสร้างประโยค การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และการซึมซับความงดงามของภาษาผ่านการอ่าน

ภาษาไทยกับการศึกษา

การศึกษาภาษาไทยในระบบการศึกษาไทยต้องได้รับการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้สอดคล้องกับยุคสมัยและความต้องการของผู้เรียน การเรียนการสอนภาษาไทยไม่ควรมุ่งเน้นแต่การท่องจำกฎไวยากรณ์เพียงอย่างเดียว แต่ควรเน้นการใช้ภาษาในชีวิตจริงและการพัฒนาทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

การพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนควรได้รับการส่งเสริมอย่างเท่าเทียมกัน การฟังที่เข้าใจและตีความหมายได้ถูกต้อง การพูดที่ชัดเจนและเหมาะสมกับบุคคลและโอกาส การอ่านที่เข้าใจและวิเคราะห์ได้ และการเขียนที่ถ่ายทอดความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาไทยก็เป็นสิ่งที่ควรได้รับการส่งเสริม การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ แอปพลิเคชัน เกมการศึกษา และสื่อมัลติมีเดียต่างๆ สามารถทำให้การเรียนภาษาไทยน่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

การประเมินผลการเรียนรู้ภาษาไทยควรครอบคลุมทั้งความรู้และการนำไปใช้จริง ไม่เพียงแต่การทดสอบความจำเท่านั้น แต่ควรประเมินจากการใช้ภาษาในสถานการณ์จริง การแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และการสร้างสรรค์ผลงานด้วยภาษาไทย

ความท้าทายในยุคโลกาภิวัตน์

ในยุคของการเปิดประเทศและการเชื่อมโยงกับประชาคมโลก ภาษาไทยต้องเผชิญกับความท้าทายหลากหลายรูปแบบ การเข้ามาของภาษาต่างชาติ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ เป็นทั้งโอกาสและอุปสรรคต่อการพัฒนาภาษาไทย

โอกาสที่สำคัญคือการที่การเรียนรู้ภาษาต่างชาติช่วยให้คนไทยได้ขยายโลกทัศน์และเพิ่มทักษะในการสื่อสารกับชาวโลก การได้รับความรู้ใหม่ๆ จากแหล่งข้อมูลต่างชาติ และการมีโอกาสในการประกอบอาชีพและการศึกษาในระดับสากล

อย่างไรก็ตาม ความท้าทายที่ต้องเผชิญคือการที่คนไทยโดยเฉพาะคนรุ่นใหม่อาจให้ความสำคัญกับภาษาต่างชาติมากกว่าภาษาแม่ การใช้ภาษาต่างชาติปนกับภาษาไทยจนเกินควร และการที่ภาษาไทยอาจสูญเสียบทบาทในบางสาขาวิชาหรือสาขาอาชีพ

การแก้ไขปัญหานี้ต้องอาศัยความสมดุลและความเข้าใจที่ถูกต้อง คนไทยควรเรียนรู้ภาษาต่างชาติเพื่อเป็นเครื่องมือในการต่อยอดความรู้และการประกอบอาชีพ แต่ไม่ควรลืมหรือละเลยภาษาแม่ของตน การใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องและสวยงามควรเป็นพื้นฐานสำคัญก่อนการเรียนรู้ภาษาอื่น

คำชี้แจง กิจกรรมตอบคำถามทดสอบความรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 29 กรกฎาคม

เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 29 กรกฎาคม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
จึงจัดทำแบบทดสอบเพื่อวัดระดับความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยฉบับนี้ขึ้น
เพื่อให้ทุกคนเห็นความสำคัญของการใช้ภาษาไทย
และส่งเสริมการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องตามหลักภาษา

จำนวนข้อสอบทั้งหมด 30 ข้อ เกณฑ์การผ่าน 70% (21 ข้อ) 
กรณีตอบถูกต้อง 70-79%
จะได้รับเกียรติบัตรชมเชยในระดับ “ดี”

กรณีตอบถูกต้อง 80-89%
จะได้รับเกียรติบัตรชมเชยในระดับ “ดีมาก”

กรณีตอบถูกต้อง 90-100%

จะได้รับเกียรติบัตรชมเชยในระดับ “ดีเยี่ยม”

กรุณาตรวจสอบอีเมลให้ถูกต้อง
เนื่องจากเกียรติบัตรจะส่งเข้าอีเมลของผู้ตอบแบบทดสอบ 

หากพบปัญหาเกี่ยวกับการออกเกียรติบัตรหรือมีข้อสงสัย
สามารถติดต่อสอบถามเพิ่มเติมได้ที่เพจเฟซบุ๊ก
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์

ตัวอย่างเกียรติบัตร

ลิงก์สำหรับเข้าทำแบบทดสอบออนไลน์

ขอบคุณแหล่งที่มา : โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์