การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ กุญแจสู่การศึกษาที่มีคุณภาพในศตวรรษที่ 21
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (Educational Research for Learning Development) กำลังเป็นที่กล่าวถึงอย่างกว้างขวางในวงการศึกษา…
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คืออะไร?
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เป็นการสืบค้นข้อมูลหรือวิธีการใหม่ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยอาศัยวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เชิงปริมาณ หรือแบบผสมผสาน…
ครูคือ “นักวิจัยในห้องเรียน”
ครูไม่ใช่แค่ผู้ถ่ายทอดเนื้อหา แต่คือ “นักพัฒนาคุณภาพผู้เรียน” โดยใช้กระบวนการวิจัย เช่น สังเกตพฤติกรรม การทดลองใช้วิธีการสอนใหม่ ฯลฯ…
เทคนิควิจัยที่ใช้ง่ายและได้ผล
- ตั้งคำถามจากปัญหาในห้องเรียน
- เก็บข้อมูลจากแหล่งหลากหลาย
- ทดลองและปรับวิธีสอน
- ประเมินและสะท้อนผล
บทบาทของเทคโนโลยีกับการวิจัย
เทคโนโลยีช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูล จัดเก็บข้อมูลผู้เรียนอย่างแม่นยำ และส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Personalized Learning…
ข้อควรระวังและสรุป
อย่าคัดลอกงานวิจัยของผู้อื่น ควรเน้นงานที่มีผลเชิงปฏิบัติจริง และคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัยอย่างรอบด้าน…
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ คือหัวใจของการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาอย่างยั่งยืน หากเริ่มที่ครู จะขยายผลสู่ผู้เรียน โรงเรียน และสังคมในที่สุด