สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม ทุกท่านนะครับ วันนี้พบกับ สื่อฟรีออนไลน์ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นแนวทาง ในการจัดทำ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ตามรายละเอียดดังนี้ครับ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ไฟล์ Word แก้ไขได้ โดยคุณครูสุณีย์ ศิลปรัศมี

เผยแพร่ผลงานวิชาการ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ไฟล์ Word แก้ไขได้ โดยคุณครูสุณีย์ ศิลปรัศมี

รายละเอียด แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

๑.ความเป็นมาและความสำคัญ
การเรียนการสอนภาษาไทยในปัจจุบันสําหรับนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา การอ่านออกและเขียนได้ถือเป็นเรื่องสําคัญ เพราะเป็นเครื่องมือที่ทําให้นักเรียนสามารถติดต่อสื่อสาร แสวงหาความรู้และดํารงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสันติสุข (กระทรวงศึกษาธิการ, ๒๕๕๑ : ๓๗) การอ่านจึงเป็นทักษะสําคัญของการเรียนรู้ ซึ่งถ้าอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ย่อมส่งผลต่อรายวิชาอื่น ๆ ฉะนั้นหากนักเรียนมีทักษะการอ่านที่ดีย่อมสามารถศึกษาหาความรู้ได้เป็นอย่างดี(สุจริต เพียรชอบ และ สายใจ อินทรัมพรรย์, ๒๕๓๘ : ๑๓๖) ทั้งนี้จากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้อธิบายคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โดยกล่าวถึง สาระสําคัญทั้งการอ่านออกเสียงคําได้ถูกต้องคล่องแคล่ว เข้าใจความหมายของคํา และข้อความที่อ่าน ซึ่งไม่อาจปฏิเสธได้ว่าต้องวางพื้นฐานการอ่านให้แน่นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ อีกทั้งภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญที่สุดและเป็นมรดกทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิด ความเป็นเอกภาพ และสร้างเสริมบุคลิกภาพของของคนในชาติให้มีความเป็นไทยเป็นเครื่องมือในการ ติดต่อสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจ และความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันทำให้สามารถ ประกอบกิจธุระ การงานและการดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมประชาธิปไตยได้อย่างสันติสุข และเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่งเรียนรู้ข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อพัฒนา ความรู้ ความคิดวิเคราะห์วิจารณ์และสร้างสรรค์ให้ทันต่อ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนา อาชีพ ให้มีความมั่นคงทางสังคม และเศรษฐกิจ นอกจากนี ยังเป็นสื่อที่แสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้าน วัฒนธรรมประเพณี ชีวทัศน์ โลกทัศน์ และสุนทรียภาพโดยบันทึกไว้ในวรรณคดีและวรรณกรรมอันล้ำค่า ภาษาไทยจึงเป็นสมบติ ของชาติที่ควรแก่การเรียนรู้เพื่ออนุรักษ์และสืบสานให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป (กระทรวง ศึกษาธิการ, 2551) เป็นไปตามพระราชดำรัสพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอ ดุลยเดชมหาราช รัชกาลที่ 9 ที่ทรงมีพระราชดำรัสว่า “เราโชคดีที่มีภาษาของตนเองมาตั้งแต่ครั้งโบราณกาล จึงสมควรอย่างยิ่งที่จะต้องรักษาไว้” (คณาจารย์สมานมิตร, 2547) ภาษาไทยจึงเป็นเครื่องมือ ในการศึกษา และแสวงหาความรู้ในสรรพวิทยาการต่าง ๆ เป็นเครื่องมือประกอบอาชีพทุกสาขา และกระทรวงศึกษาธิการก็จัดภาษาไทยให้เป็นวิชาสำคัญในทุกระดับการศึกษา จากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยได้กำหนดสาระการเรียนรู้เป็น 5 สาระประกอบด้วย สาระที่ 1 การอ่าน สาระที่ 2 การ เขียน สาระที่ 3 การฟัง การดูและการพูด สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษา และสาระที่ 5 วรรณคดีและ วรรณกรรม ซึ่งสาระที่ 4 คือ หลักการใช้ภาษาเป็นสาระหนึ่งที่
มีบทบาทสำคัญที่จะสามารถส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนให้ไปถึงคุณภาพของผู้เรียน ของกลุ่มสาระที่กำหนดไว้เพราะหลักภาษาเป็นสาระการ เรียนที่เกี่ยวข้องกับองค์ความรู้ซึ่งผู้เรียนต้องเรียนรู้ให้เกิดความแตกฉานเพื่อที่จะสามารถนำไปเป็นพื้นฐานของสาระอื่น ๆ และในมาตรฐาน ท 4.1 กำหนดว่าให้เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทาง ภาษา และรักษาภาษาไทย ไว้เป็นสมบัติของชาติ (กระทรวงศึกษาธิการ, 2551) การเรียนหลักภาษาไทยเป็น การศึกษาถึงระเบียบแบบแผนของภาษาทางด้านเสียงพยัญชนะ เสียงสระ เสียงวรรณยุกต์ การเขียนตัว อักษรไทย การเขียนคำไทย การสร้างคำ การอ่านคำไทย คำไทยที่มาจากภาษาอื่น คำราชาศัพท์ คำและหน้าที่ของคำ การเรียงคำเป็นวลีและประโยคซึ่งเป็นเนื้อหาที่ต้องอาศัยความเข้าใจที่นักเรียน ต้องเรียนซ้ำ ๆ อาจทำให้นักเรียน
เกิดความเบื่อหน่ายได้ อันเป็นผลสู่ความไม่เข้าใจระบบตามหลักภาษาไทย

ตัวอย่างไฟล์ แบบรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

เอกสารเป็นไฟล์ Word แก้ไขได้ และไฟล์ PDF

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ติดตามข่าวบน Facebook เพื่อไม่พลาดข่าว ได้ที่

ท่านสามารถติดตามข่าวสารการศึกษา ข่าวเปิดสอบงานราชการ เปิดสอบครูอัตราจ้าง ข่าวเรียกบรรจุ อบรมออนไลน์ โหลดสื่อการสอน หรืออ่านบทความต่าง ๆ เพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ของเรา www.สื่อฟรีออนไลน์.com ได้ตลอดเวลา และสุดท้ายขอขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเรา เราจะนำเสนอข้อมูล เนื้อหาดี ๆ มีสาระให้กับทุกท่านอีกครั้งอย่างแน่นอน ขอบคุณครับ

ขอบคุณแหล่งที่มา : คุณครูสุณีย์ ศิลปรัศมี

ติดตามโพสต์ล่าสุด